林木子將此事完成后，便回歸到日常生活之中。在學(xué)校里，她依舊維持著卓越的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，每一次考試都能獲得第一名，這使得老師對她愈發(fā)鐘愛，同學(xué)們則心生羨慕與嫉妒。

孩子們之間的情感通常是純真且直白的，他們并無惡意，只是對林木子為何如此聰慧感到好奇。特別是林奇，盡管二人并不在同一班級，但因林木子比他高一級，且始終取得最佳成績，令林奇倍感欽佩。

當(dāng)林建明知曉林木子的成績時，對比自家孩子，心中不禁嘆息。然而，林奇的成績也不算差，只不過男孩在這個年齡段正是活躍多動、難以專心學(xué)習(xí)的時期。

因此，對于林奇而言，安安靜靜地坐在教室中專注閱讀著實不易，他的成績其實在班級內(nèi)也處于中上游水平。

每當(dāng)看到林木子那優(yōu)異的成績時，林奇心中都會涌起一股莫名的喜悅和自豪。

他常常會在林木子家多待一會兒，然后才戀戀不舍地離開。因為他害怕一回到家中，便要面對父親林建明嚴厲的責(zé)備。

時間過得飛快，四月、五月、六月就這樣匆匆而過。

時光如同流水一般悄無聲息地流逝著，一切都按部就班地進行著。林木子、林奇還有其他小伙伴們依然過著上學(xué)、打豬草、掙工分的生活。

有時候，林木子會感嘆于這些孩子的勤勞和能干，與他們相比，自己好像顯得有點慵懶。

在這個村子里，林木子也感受到了村民們對她的特別關(guān)照。

每當(dāng)她經(jīng)過的時候，總會有一些嬸嬸拿著紅薯或者土豆遞給她。然而，每次林木子都會委婉地拒絕她們的好意，畢竟這些叔叔嬸嬸家里的情況已經(jīng)很艱難了，她不想給別人增添更多的負擔(dān)。

但是，村民們并沒有因為她的拒絕而減少對她的關(guān)心，這讓林木子感到非常溫暖。在這里，盡管大家的生活都不富足，但是他們始終秉持著互幫互助的精神，愿意盡自己最大的努力去幫助那些更需要幫助的家庭。這種氛圍讓林木子深深地感動著。

林木子慶幸自己能夠重生在這樣一個充滿善意的村子里。自從來到這里后，她遇到的幾乎都是善良之人，當(dāng)然偶爾也會有一兩個難以相處的人但。

總體來說，這點瑕疵并不能掩蓋整個村莊的美好。在這里，林木子感受到了人與人之間真摯的情感，體會到了人性中的閃光點。

在這段時間里，林木子收到了沈肆年的來信。信中的內(nèi)容并無特別之處，但林木子卻感到困惑，不知道這孩子為何如此清閑，竟然還記得她這樣的小人物。無奈之下，林木子只能回信回復(fù)他。

七月初的時候，林木子又收到了林秀英的來信。信中提到白宇和白雪已經(jīng)放暑假，并詢問她是否也放假，要不要去哈市過暑假。

信件的后半部分則由白雪書寫，表達了對林木子的思念之情，詢問她何時會再次前往，并透露自己積攢了一元錢，等她來了后一起去買糖吃。

讀完這些話，林木子心中涌起一股深深的感動。她能感受到白雪對她的純真感情，那種真誠讓她心生溫暖。然而，這個暑假林木子并未計劃前往哈市。畢竟，她幾個月前才剛?cè)ミ^那里，而且她不想給林秀英一家添麻煩。

雖然她很也有點想白雪和白宇了，但她這個暑假也不準(zhǔn)備去，盡管不能親自前去，林木子還是決定給他們回一封信，告訴他們自己的想法，并表達對他們的關(guān)心與祝福，還在心里面說了白宇白雪有興趣的話可以回來過暑假。

她坐在桌前，認真地寫下每一個字，將內(nèi)心的感受融入其中。她希望通過文字傳達出自己對他們的愛和思念。寫完信后，林木子將它封好并寄往哈市，期待著他們讀到信后的反應(yīng)。

這個暑假，林木子選擇留在家里，度過一個寧靜而充實的假期。雖然無法