“因材施教。”羽田一邊向佐助演示千鳥(niǎo)，一邊認(rèn)真的向鳴人解釋。

當(dāng)年鳴人學(xué)會(huì)多重影分身之術(shù)就是照著書(shū)學(xué)的。

羽田為了還原場(chǎng)面，還專(zhuān)門(mén)給鳴人準(zhǔn)備了一個(gè)封印之書(shū)！

就差把水木這個(gè)日后的小反派帶來(lái)了，可謂是因材施教到了極點(diǎn)！

但迎來(lái)的卻是鳴人的大無(wú)語(yǔ)。

“不想教就直說(shuō)嘛……可惡的羽田叔叔！就因?yàn)槿鍪陆o天賦好，喜歡教撒事給是吧？”

這時(shí)，佐助笑嘻嘻的肆意嘲笑起鳴人：

“吊車(chē)尾，你平日理論成績(jī)太差了，全班倒數(shù)第一。”

“羽田叔叔這是讓你預(yù)習(xí)，先預(yù)習(xí)好，再教，省時(shí)省力。”

鳴人和佐助相處了一年，他可聽(tīng)得出來(lái)佐助語(yǔ)氣里明顯的嘲笑！

不僅羽田叔叔不想教，連撒事給都覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)！

鳴人感覺(jué)到了前所未有的被人看不起。

“三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮！”

鳴人咬緊牙關(guān)，念出一段我的奮斗流行木葉的經(jīng)典臺(tái)詞。

他拿著封印之書(shū)開(kāi)始認(rèn)真閱讀。

羽田看著受到佐助強(qiáng)烈刺激，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，露出滿意的微笑。

他再度向佐助演示起千鳥(niǎo)的釋放。

相比于上一次，羽田的速度明顯變慢了很多，幾乎一秒一個(gè)印，方便佐助看清和記憶印的順序。

“千鳥(niǎo)一共三個(gè)印，順序是丑、卯、申。”

“千鳥(niǎo)兼?zhèn)淞瞬榭死再|(zhì)變化和形態(tài)變化，攻擊時(shí)需要快速?zèng)_向敵人……”

“因此需要配合寫(xiě)輪眼才能發(fā)揮最大的功效。”

“但你并沒(méi)有開(kāi)眼，我只會(huì)先教你雷遁查克拉的形態(tài)變化和性質(zhì)變化。”

“需要寫(xiě)輪眼……難怪我纏著尼桑，尼桑也不肯教……”佐助喃喃自語(yǔ)。

他想起卡卡西在忍者學(xué)校也沒(méi)有寫(xiě)輪眼，但學(xué)會(huì)了千鳥(niǎo)。

這說(shuō)明寫(xiě)輪眼并非學(xué)習(xí)千鳥(niǎo)的前提！

佐助揚(yáng)起頭，重振信心：

“羽田叔叔，我花了一天就學(xué)會(huì)了爬樹(shù)！雷遁查克拉的形態(tài)和性質(zhì)變化也不會(huì)花太久！”

佐助心里又默默補(bǔ)充兩句：“再怎么說(shuō)，我也只會(huì)比那擼多要強(qiáng)！”

“同樣是A級(jí)忍術(shù)，那擼多那個(gè)白癡不花幾月幾年不可能學(xué)會(huì)！”

佐助剛心生念頭，周?chē)舆B傳來(lái)影分身出現(xiàn)的“砰砰”聲。

上千個(gè)鳴人遍布了整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，一時(shí)間訓(xùn)練場(chǎng)人擠人，像極了木葉熱鬧的商業(yè)街。

佐助看著周?chē)煜さ拿婵祝纱罅搜劬Α?

他懷疑起自己是不是中了幻術(shù)，趕緊扇了自己一巴掌。

但臉上的疼痛感無(wú)比真實(shí)，不斷提醒著自己，這里是現(xiàn)實(shí)。

“撒事給！傳說(shuō)中的A級(jí)忍術(shù)，存放在封印之書(shū)的禁術(shù)，也不過(guò)如此嘛！”

“怎么隨便看看就學(xué)會(huì)了？”

上千個(gè)鳴人異口同聲的朝佐助說(shuō)道。

那聲音，環(huán)繞在佐助的耳邊，讓他十分難受。

吊車(chē)尾成天才了？

那擼多的天賦比自己還高？

不可能！絕對(duì)不可能！！！

佐助趕忙按照羽田演示的千鳥(niǎo)，嘗試施展起來(lái)。

連鳴人都能照著書(shū)學(xué)會(huì)A級(jí)忍術(shù)，憑什么他佐助不行！

“丑——卯——申！”

“千鳥(niǎo)！！！”

佐助大吼招式的名稱。

在羽田和上千鳴人的注視下，佐助的右手掌冒出小電光。

閃了幾下，仿佛無(wú)事發(fā)生，完全消散。

佐助尷尬的看著右手掌，上千鳴人手指著佐助哈哈大笑起來(lái)。