，表示愿意貢獻力量，甚至有企業主動聯系，提出愿意提供資金和技術支持。

“看到沒，你的想法已經影響了這么多人。”何雨柱在辦公室里，指著電腦屏幕上滾動的評論，對小男孩說0...

小男孩不好意思地撓撓頭，笑道：“這都是因為有你和大家的支持，我們是一個團隊?！?

“沒錯，團隊的力量是無窮的。”何雨柱欣慰地點頭，“接下來，我們要開始規劃這個教育基地了。你有什么具體的想法嗎?”

小男孩想了想，認真地說：“我想，基地應該有一個互動體驗區，模擬各種環境問題，讓參觀者親身體驗解決這些問題的過程。比如，設計一個游戲，玩家需要合理分配水資源，才能讓虛擬城市正常運轉，這樣就能讓大家理解節水的重要性?！?

“這個主3.3意太好了!”何雨柱鼓掌稱贊，“還有，我們可以設立一個環保名人堂，介紹歷史上和現代的環保先鋒，他們的故事會激勵更多人投身環保事業?！?

“嗯!還有環保工作坊，教大家如何制作環保手工藝品，或者修理舊物，減少浪費。”小男孩越說越興奮，仿佛已經看到了那個充滿活力與希望的教育基地.

“好，那我們就這么干!”何雨柱站起身，伸出手與小男孩擊掌，兩人的笑容在陽光下格外燦爛。

幾個月后，環保教育基地在一片歡呼聲中正式對外開放。首日，就有成千上萬的訪客涌入，大人小孩齊動手，在游戲中學習，在體驗中成長。媒體爭相報道，稱其為“綠色革命”的新起點。

“爸爸，你看，那個就是我在新聞上看到的小男孩!”一個小女孩拉著父親的手，指著正在向一群小朋友講解環保知識的小男孩，眼中滿是崇拜。

“是啊，他真的很了不起，我們也要向他學習，保護我們的地球?！备赣H微笑回03答，眼中同樣閃爍著對未來的希望。。

在基地的一角，何雨柱正與幾位專家討論如何進一步提升教育效果，他們的對話在人群中顯得格外引人注目。

四合院：我何雨柱，吊打眾禽獸！