由于這兩年，他把留學(xué)的學(xué)校圖書館的大部分關(guān)于理工科的圖書內(nèi)容都記住了，超高的悟性，讓他的腦海每時(shí)每刻都迸發(fā)出新的靈感。

這些靈感都是來自于這些知識(shí)的組合、延伸、整合。

同時(shí)，還能夠在腦海中模擬推演，這段時(shí)間，林長青已經(jīng)把自己的知識(shí)水平提高了好幾個(gè)檔次。

林長青每天都會(huì)抽時(shí)間梳理，以他的能力判斷，理工科各個(gè)專業(yè)，要說理論水平，他至少也是教授級(jí)別。

不過，他缺乏實(shí)踐，綜合水平，不能跟一流教授比較，但因?yàn)槟軌蛟谀X海中模擬，所以他的水平，能媲美一般教授。

所以，周建鋒考究他的物理知識(shí)，他一點(diǎn)也不怕。

“很好，你如此自信，說明不好我的考究。不過，為了驗(yàn)證你的真實(shí)水平，我還是要認(rèn)真考究你一番。”

周建鋒看到林長青自信滿滿的樣子，便知道林長青在國外留學(xué)并沒有松懈。

不過，就算是如此，他還是要實(shí)事求是，不能因?yàn)榱珠L青自信的樣子就不考究。

“老師，放馬過來，關(guān)于物理方面的問題，你隨便問。”

林長青笑著對周建鋒說道。

“好，既然如此，我就放開來考。”

周建鋒也不廢話，直接開始上難度，第一個(gè)問題就問研究生水準(zhǔn)的問題。

林長青的表現(xiàn)讓周建鋒喜不自勝，他的問題剛問完，林長青就脫口而出。

一個(gè)問題不能說明什么，接著，周建鋒又開始問其他問題。

就這樣一問一答，周建鋒連續(xù)問了十幾個(gè)問題，都沒有難倒林長青。

讓周建鋒由驚喜轉(zhuǎn)為震驚，他 沒想到自己的學(xué)生，物理水平這么高。

他問的那些問題，都是研究生水平以上的，后來的幾個(gè)更是博士水平的問題，沒想到林長青都能回答得十分完美。

就算是他，在林長青這個(gè)年齡，也沒有這樣的成績。

現(xiàn)在，他所帶的學(xué)生中，也沒有這樣的水平。

這讓他震驚不已。

“長青，你之前說你的專業(yè)是冶金專業(yè)，你不會(huì)是騙我的吧？”

言外之意，就是說，物理才是你的專業(yè)吧？不要拿冶金專業(yè)糊弄我！

“老師，我怎么會(huì)騙你！大病之后，我開竅了，學(xué)什么東西都快，記憶力基本上是過目不忘。所以這兩年，我一直待在圖書館，不斷的記憶理工科的知識(shí)。”

“晚上睡覺在腦海中梳理，經(jīng)過這兩年不間斷的學(xué)習(xí)，才有這樣的水平。”

林長青慢慢解釋，當(dāng)然，只是半真半假，在國外圖書館，他總是一個(gè)人，就算是調(diào)查，也是他自己說里算。

有這樣水平的學(xué)識(shí)，你不信也不行。

不過，周建鋒思維轉(zhuǎn)變快，雖然相信林長青的話，但他還是問出了自己的疑問。

“長青，你開竅了，是好事。但你這樣使自己的大腦，是不是有什么后遺癥？兩年來，待在圖書館，大腦收集那么多信息，大腦過載，可是會(huì)傷到 身體，你現(xiàn)在身體上有沒有不舒服的地方？”

本來他想質(zhì)疑一下林長青的，但想到林長青這兩年的努力，就放棄了。

他可不相信，大腦過載，會(huì)一點(diǎn)問題也沒有。

周建鋒也留過學(xué)，在圖書館也看過一些研究，有一些人，十分聰明，過目不忘，但多多少少都有其他問題。

林長青大腦夠聰明，看起來精神很好，十分正常，但周建鋒還擔(dān)心，林長青是不是有什么問題。

林長青的為人，他十分清楚，要是自己不問，林長青會(huì)一直憋在心里，不會(huì)跟任何人說。

“老師，我身體上沒有任何問題。剛開始的時(shí)候，確實(shí)是因?yàn)闋I養(yǎng)不夠，導(dǎo)致身體素質(zhì)有點(diǎn)