第1189天（2014年10月13日，星期一）——東東的記憶力

今天我放學(xué)的時候跟奶奶一起走出幼兒園，忽然看到前面站著一個人正在對我微笑，原來是爸爸！

我真是太驚喜了，沖過去撲進(jìn)了爸爸的懷里。

原來今天下午爸爸沒有上班，所以特意來幼兒園接我。

回家路上，我被爸爸扛在肩膀上，又唱又笑，非常神氣。

到了家里，我在電視上看《三打白骨精》，爸爸吃晚飯。

等爸爸吃完晚飯，我抱著那套《西游記》畫兒書讓爸爸給講故事。

爸爸讓我自己挑一本兒，我挑出一本兒來遞給爸爸，還說：“講這本兒，《真假美猴王》！”

爸爸一看，這一本兒的書名果然是“真假美猴王”。

爸爸對我認(rèn)識書名感到很奇怪，就問我：“你怎么知道這叫‘真假美猴王’？”

我說：“奶奶給我講過兩遍，我就記住了呀。”

爸爸又隨手拿了一本兒《修成正果》，讓我說說書名叫什么，我脫口而答，一字不差。

爸爸又拿了幾本兒讓我說書名，我全部答對了。

其實(shí)我很早就表現(xiàn)出這方面的能力了。

以前奶奶帶我看的故事書，我只要看到插圖就知道這個故事叫什么，記得非常清楚準(zhǔn)確。

爸爸覺得，這些書名里面有些詞匯我還不能理解含義呢，就能把書名全部記下來，真厲害。

那如果學(xué)外語記單詞的話，一定也很拿手了。

看來說小時候?qū)W語言最快確實(shí)是有道理呀。

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第1190天（2014年10月14日，星期二）——想多了

我每天在幼兒園最期待的就是家長接孩子的時間。

那是在每天下午的4:55，奶奶早已經(jīng)和其他家長一起等在幼兒園門口了。

我和小朋友們跟著老師一起來到操場上站好隊，家長們涌進(jìn)大門站在隊伍前。

老師挨個兒叫到小朋友的名字，小朋友就站出來，老師拉著小朋友的手遞到家長手里。

當(dāng)老師叫到我的名字，把我交給奶奶的時候，我就抱著奶奶又蹦又跳，興奮得不得了。

可是今天又到了放學(xué)的時間，我照例和小朋友們一起站在操場上等著奶奶來接，奶奶卻一直沒有出現(xiàn)。

有的小朋友已經(jīng)被家長領(lǐng)走了，剩下我和其他一些小朋友沒有家長來接。

過了一會兒，老師又帶著剩下的小朋友回到了班里，說大家的家長正在參加一個“講座”，要等一會兒才能來接，讓大家等一等。

小朋友們聽了老師的話，都各自找東西玩去了，可是我卻擔(dān)心地哭了起來。

老師連忙過來問我為什么要哭，我邊哭邊說：“我奶奶不要我了……”

老師正在安慰我，奶奶突然出現(xiàn)了，急急忙忙地趕到我身邊，抱起了我。

我看見奶奶才放下心來，摟著奶奶說：“奶奶，我還以為你不要我了呢！”

奶奶抱緊我回答說：“奶奶去‘上課’去了，奶奶最喜歡東東了，哪能不要你呀！”

原來奶奶和其他一些家長來幼兒園參加了一個關(guān)于培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的“講座”。

就是有專家來給家長們上課，讓家長們學(xué)習(xí)育兒的新知識。

沒想到講課的時間長了些，耽誤了家長接孩子的時間，所以奶奶就來晚了。

重感情的我果然比其他小朋友都要想得更多，于是也就顯得多愁善感了。

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第1191天（2014年10月15日，星