都是金黃的銀杏葉，走在種植著銀杏樹的園區道路上隨便往哪個方向一看都能找到“銀杏大道”的感覺。

深秋真是最美的季節，可惜賽跑當中的選手們可沒有心情欣賞美景。

對于業余選手來說，跑十公里可不算是一件輕松的事情。

有些選手已經快要堅持不下去了，滿頭大汗、滿臉通紅、雙手叉腰，在賽道上邁著沉重的腳步十分艱難地向終點前進。

媽媽說：“還是看著別人跑步輕松，這要是讓我也去跑十公里，非把我累死！我肯定跑不下來！”

我也“隨聲附和”：“就是，雖然我很能跑步，但是那我也跑不了十公里！”

爸爸說雖然他能跑下來十公里，但他也非常佩服那些參加比賽的選手。

無論能不能拿到名次，只要跑下來就是好樣的！

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第1945天（2016年11月7日，星期一）——掌握規律

今天爸爸發現了一件特別令人興奮的事情——

我終于掌握學習拼音的規律了！

在早上去幼兒園途中的“親子學習時光”，爸爸繼續帶我一起復習拼音的拼讀。

今天我的狀態特別好，對于已經學過的拼音全部拼對，而且反應很快，完全不用爸爸給出任何的提示和提醒。

以前我對于聲母的讀法、韻母的讀法以及韻母四種聲調的讀法都非常清楚。

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但就是把聲母和韻母組合在一起就有點反應不過來。

每次都要爸爸提示我“先想想韻母怎么讀再和聲母拼在一起”。

而在今天，我拼的過程當中爸爸明顯地看出我在不斷進行快速的思考，然后就很快地說出了正確答案。

而且就連最新學會的“三個字母的拼法”都幾乎是脫口而出。

看來我是已經掌握了正確的學習方法了。

爸爸大大地夸獎了我，我自己也很興奮。

畢竟取得顯著的成績才是一種對自己所付出努力的最大鼓勵。

我用組織得還不十分流暢的語言對爸爸說出了自己的學習心得：

只要掌握了拼讀的正確規律，拼音就會變得非常簡單了。

爸爸說，這是一種“量變到質變的飛躍”。

只要付出足夠的努力，多拼、多寫、多讀，就一定能得到令人滿意的結果，真正地掌握學習方法，使自己成為“拼音小能手”！

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第1946天（2016年11月8日，星期二）——玩游戲的好處

上學路上的“親子學習時光”繼續發揮良好作用。

今天爸爸和我一起復習并且提高了算術能力。

因為我在拼音方面已經取得了階段性的“飛躍”，所以今天爸爸和我開始在數學方面下功夫。

爸爸給我出了一道算術題：“2+2=？”

我稍微想了想就回答：“2+2=4。”

還沒等爸爸出下一題，我就像炫耀似的馬上繼續說：

“爸爸，我還知道：20+20=40！”

爸爸一聽就知道，雖然我還沒學到10以上的加減法，但是看來我聽過這個算式，并且把它記住了。

爸爸想借機幫我提高一下算術能力，于是在我答出了下一個算式“1+3=4”之后拋出了一道“難題”：

“10+30=？”

這下我有點懵了，老師還沒講過10以上的算術題呢。

爸爸“啟發”我：

“1+3=4，那1個10加上3個10是幾個10