除此之外，他成功地奪取了李蕓秋的部分氣運，只等洛橫宗的人將那男主殺了后，就可以徹底將李蕓秋身上的氣運徹底奪走。

“我可真是太厲害！”沈唯看著還在上漲的敬佩值，叉著腰驕傲地夸贊著自己。

轉(zhuǎn)頭他趾高氣昂，抬頭挺胸地對系統(tǒng)說道:“系統(tǒng)，接下來一段時間我要放假！我要休息！你不能再讓我學(xué)習(xí)了！我現(xiàn)在已經(jīng)成功筑基了。

六歲的筑基期修士，就問整個修真界還有誰！現(xiàn)在的我是當(dāng)之無愧的天之驕子！”

系統(tǒng)看著因為成功筑基后，直接猖狂起來的沈唯，沒說話。

它只是用數(shù)據(jù)庫分析宿主現(xiàn)在的行為，最后得出，這是考后綜合征，做父母的一定要理解并接受，允許他們在考試結(jié)束后暫時放下學(xué)業(yè)壓力，參與一些他們喜歡的活動。

同時要積極溝通，讓孩子有機會表達他們的情緒和困擾，等等之類的話語。

系統(tǒng)想了想沈唯這段時間的確學(xué)得非常認真，于是便同意了他的放假請求，并給他放假三天。

沈唯頭一回爭取到自己的假期，雖然只有三天，但沒有關(guān)系，他可以在學(xué)習(xí)空間里渡過自己的假期，白天不算，一個晚上相當(dāng)于三年，也就是說他擁有了九年的假期。

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簡直不要太棒了！

接下來的一段時間，沈唯徹底在學(xué)習(xí)空間里浪了起來，學(xué)習(xí)空間為了提供所學(xué)習(xí)的人各種學(xué)習(xí)環(huán)境，因此所有的設(shè)備都非常充足場景更是非常真實。

在假期開始時，他上天飚星艦，開機甲，下海摸螃蟹，捉海星，整個人都已經(jīng)玩瘋了。

但隨著時間的流逝，沈唯開始覺得有些不對勁，不是說玩得不好，但他總覺得沒什么激情了，玩的東西也沒有最開始那般激動快樂了。

想了想，他又回到了學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)造空間，開始自發(fā)性地和老師們繼續(xù)學(xué)起了陣法。

他沒忘了，他的陣法只有傳送陣能做到不需要材料徒手畫，其他的陣法他可是半點都沒有學(xué)會。

系統(tǒng)看著居然自發(fā)性學(xué)習(xí)的沈唯，頓時一陣詫異。

宿主居然自己去學(xué)習(xí)了，腦子壞了？

系統(tǒng)立馬將沈唯里里外外徹底掃描了一下，發(fā)現(xiàn)對方的身體和靈魂都非常健康。

這種結(jié)論讓系統(tǒng)一陣詫異。

面對這種異常的現(xiàn)象，它立馬跑去查詢，但卻沒有得到準確的答案，于是它只好發(fā)帖求助。

倒是育兒系統(tǒng)給出答案。

會瘋玩是因為壓力過大，等壓力徹底釋放出來后，他就會感到空虛，這時候乖巧懂事的孩子就會有目的地去找有用的東西填補自己的空虛。

而那些調(diào)皮搗蛋的孩子就需要父母去引導(dǎo)，不要讓他們把精力花費到搗蛋上，有時候適當(dāng)?shù)目洫剷尯⒆幼兊酶涌蓯邸?

系統(tǒng)耐心地將育兒系統(tǒng)的話全看完，覺得有點道理，看著在創(chuàng)造空間認真跟老師學(xué)習(xí)的沈唯，系統(tǒng)在想要不要給宿主減輕點學(xué)習(xí)任務(wù)？

“哈哈哈哈，我果然是天才！區(qū)區(qū)陣法而已，怎么可能能難得到我！像我這種絕世天才，再多的學(xué)習(xí)任務(wù)都沒問題！小小系統(tǒng)，還想拿捏我！老子遲早要做你爹！”沈唯的陣法進度順利地進入了下一個階段，頓時猖狂地大笑了起來。

系統(tǒng):……

系統(tǒng)覺得宿主根本就不需要減輕任務(wù)，畢竟是天才嘛，再多的學(xué)習(xí)任務(wù)都沒問題！

于是它果斷地又給沈唯安排上了一系列課程。

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