氣淡漠地回道:【完不成就完不成吧，系統(tǒng)并不覺(jué)得拯救世界是必要的，反正死的是這個(gè)世界的人，到時(shí)候賣(mài)靈魂還債的也依舊是宿主。】
沈唯:……
這種破罐子破摔的回答讓沈唯有些猝不及防，不會(huì)是被他的成績(jī)刺激到了吧？數(shù)據(jù)也會(huì)被刺激嗎？不至于吧？
想了想，沈唯覺(jué)得有必要安撫一下系統(tǒng)兒子:【行吧，那你能提供哪些幫助？先說(shuō)好，氣運(yùn)之子的定位我總得要的，不然任務(wù)不好做。】
這下子輪到系統(tǒng)詫異了，它還以為沈唯會(huì)對(duì)著它撒潑打滾表示抗議，沒(méi)想到居然同意了。
果然，育兒系統(tǒng)說(shuō)得對(duì)，養(yǎng)孩子要懂得分寸，不能一昧地予取予求，那樣會(huì)毀掉對(duì)方，正確的做法應(yīng)該是讓孩子明白，為了得到他們想要的東西，需要通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)Q取。
這樣才能避免他們養(yǎng)成依賴(lài)和不勞而獲的習(xí)慣。
所以……
【宿主，系統(tǒng)覺(jué)得宿主應(yīng)該要弄清楚一件事，系統(tǒng)并不覺(jué)得任務(wù)是必要完成的，也就是說(shuō)宿主完不完成任務(wù)都和系統(tǒng)沒(méi)關(guān)系。】系統(tǒng)淡淡地回道。
聽(tīng)到系統(tǒng)的話(huà)，沈唯不由得瞪大了眼睛。
不是，你來(lái)真的啊！
【你要放生我？就是因?yàn)槲疫@次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好？】沈唯覺(jué)得有些不可置信的問(wèn)道。
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這也太扯了吧！這特娘的就和父母看到你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，所以就不要你了一樣扯！
系統(tǒng):……
系統(tǒng)覺(jué)得有必要給宿主加個(gè)語(yǔ)文課了，重點(diǎn)教授閱讀理解。
放生是不可能放生的，它在宿主身上投入的成本和心血太多了，回報(bào)都還沒(méi)開(kāi)始，就放生，那也太虧了。
系統(tǒng)果斷給沈唯添加了新課程，隨后也不再繞彎子了，開(kāi)口道:【系統(tǒng)決定此次秘境，系統(tǒng)將會(huì)根據(jù)宿主的學(xué)習(xí)成績(jī)，酌情為宿主提供幫助。
若宿主能拿到單科優(yōu)秀將會(huì)為宿主開(kāi)啟金丹期區(qū)域秘境地圖功能，雙科優(yōu)秀將開(kāi)啟區(qū)域氣運(yùn)之子定位功能，三科優(yōu)秀，開(kāi)啟區(qū)域奇珍異寶定位顯示功能，四科優(yōu)秀，開(kāi)啟全方位秘境地圖功能……】
系統(tǒng)一邊解說(shuō)，一邊給沈唯列了張表，表上面詳細(xì)劃分了課業(yè)優(yōu)秀兌換的功能。
沈唯看著那劃分得密密麻麻的表格，突然覺(jué)得，他好像也不是那么想要拯救世界了。
但沈唯最終還是接受了系統(tǒng)的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在形勢(shì)完全反轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
原來(lái)的世界他只有奶奶一個(gè)牽掛，這個(gè)世界他一直當(dāng)做在做游戲任務(wù)一樣，但人心是肉長(zhǎng)的，隨著周?chē)挠H朋好友們對(duì)他的關(guān)懷和關(guān)心，他也同時(shí)將自己融入了這個(gè)世界。
奶奶已經(jīng)沒(méi)了，可他的師父和父母親人們都在，就算是為了他們，他也不可能讓這個(gè)世界出事。
就是……系統(tǒng)果然是被他刺激狠了。
考慮到系統(tǒng)的地圖需要一個(gè)科目的及格，沈唯想了想，找了個(gè)地方，將自己的隨身府邸拿出來(lái)，打開(kāi)陣法后，就開(kāi)始抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)空間將一個(gè)科目的優(yōu)秀給拿到手。
地圖他定然是需要的，沒(méi)地圖他怎么走？
自從沈唯清楚地知道系統(tǒng)面對(duì)世界毀滅還不如他的學(xué)習(xí)成績(jī)重要時(shí)，沈唯的學(xué)習(xí)態(tài)度頓時(shí)就端正了很多。
第一次親自將一晚上一年的時(shí)間流速換成一晚上五年，并且五年如一日地單刷一門(mén)課程，總算是將《罵街的精髓》、《哭喪的要訣》以及珠寶鑒定等等之類(lèi)的課程給掌握到優(yōu)秀。
成功地將區(qū)域地圖包括區(qū)域地圖中的氣運(yùn)之子定位和奇珍異寶定位開(kāi)啟后就不再學(xué)了。
系統(tǒng)簡(jiǎn)直要被氣笑了，但又沒(méi)辦法，畢竟這些課程全都是它自己加的。
但在某種方面上又對(duì)沈唯再次滿(mǎn)意了些，作為它
