不久后，所有人意識到了黃禹城此行的目的，因為他正一步一步靠近前門...同時也相當于一步步靠近走廊上先前出門的那位男生的尸體。

盡管已有前車之鑒，但此刻，黃禹城顯然仍舊打算出門一搏！

“腦子不好使？真是瘋了！”

眾人不解！

兩分鐘前便有一個人像他這樣沖出教室，剛走出去人就沒了，你這會兒如法炮制，那不也同樣是找死？

“自己想死，誰都攔不住。”

有人輕哼，卻也因此得到了周圍人鄙夷的目光。這話說得好像不想死就能不死一樣，無非是早十分鐘還是晚十分鐘領盒飯的問題。

這個時候，已經有人放棄了，開始在本子上寫遺言，然后將本子扔出窗外，期待后續能被人找到...雖然這種行為沒有什么意義，但在這種境況下是唯一的慰藉。

一分鐘后，黃禹城已經坐到了最靠近前門的第一排位置。

只要再往前一步，就能觸碰到教室前門。

“接下來，我們看這道題。”

十余秒后，老師轉過身，開始在黑板上板書某題的解答過程，然后配合PPT講解...該說不說，他這上課態度還挺認真負責。

于是，黃禹城抓住這個機會迅速起身、壓低腳步，以極快速度趕至門口位置！

——要完了。

眾人看著這一幕，仿佛已經看到了下一秒他斷掉脖子倒地不起的模樣。

然而，黃禹城的下一步操作卻出乎在場幾乎所有人的預料。

他，轉過身去。

原本他是面朝走廊、背朝教室，而現在變成了背朝走廊、面朝教室——沒錯，就是字面意義上地轉了個身。

緊接著，他故意用身體撞了一下門，將門從外往內推動從而發出聲音，然后迅速朝教室內走去。

“站住。”

終于，老師發現了他的存在，停下板書大聲喝止。

“老師，我......”

“遲到學生不允許進教室，滾出去。”

老師看著他，嚴肅下令。

“可是......”

“滾出去。”

第二次提醒。

“......”

黃禹城露出既煩躁又懊惱地表情，沒辦法，他只能轉身離開朝前走，離開教室。

“......”

啊？

教室里的人都看傻眼了。

我嘞個乖乖！

這是什么操作？！

這樣也能行啊？！

見到黃禹城成功離開，林朔心底也稍微松了口氣。

看來，自己的判斷是正確的。

剛開始上課的時候進來了一對情侶，當時已經開課，兩人走進教室，后續男生又從教室離開，雖然后面發出慘叫不知是遭遇了什么，但他并不像先前那個男生一樣剛出門就暴斃，他顯然不是因為擅自離開教室而死——唯一的解釋就是老師允許了他離開的行為。

換而言之，就算是上課期間，只要是得到老師的命令或者得到老師準許后離開教室，都不會遭到懲罰。

要想得到老師的準許，常規方式只有正確回答問題，但要想做到這一點難度太大，因此只能另辟蹊徑——假裝自己是因為遲到剛剛進門的學生，從而讓老師將人轟出去，這是唯一辦法。

當然，正常來說要想做到這一點不可能，畢竟老師也不是傻子，但規則中早就提到：老師不會刻意清點人數，并且是臉盲，這也就意味著老師不認識、不記得在場任何一個人的樣貌，即使是少人也不會清點人數，這才讓這種奇思妙想的逃生方式成為了可能。

所以，林朔