“這些同學的個人見解都很長啊。”

歐格抽出的是那些寫了一大堆文字的學生。

“我尊重你們的態度，所以我不會扣你們的分，但也不會給你們額外加分，理論可以是復雜的，但實戰必須是盡量簡潔的。”歐格然后這部分卷放到了最右邊。

他并沒有念這些人的名字。

接著歐格將簡短部分的中間卷拿了起來：“如果說，那些同學是因為個人見解原因寫的長……那么你們這些被卡點收上來的同學，是思考速度慢嗎？

還是說你們根本沒在意我強調的提前收卷，不管你們的觀點再怎么優秀，但只要遲人一步，那就是沒有觀點。”

說罷，歐格放下了這一部分答卷。

“我一樣不會扣你們的分，這一次只是警告；如果有異議，現在就可以提出來，我給你們機會說服我，條件與之前的一樣。”

歐格平靜的掃瞰著一眾學生。

可以明顯看出，學生們畏縮了，似乎是有疑問……但又不敢提出來。

‘我是不是有點用力過猛了？’歐格在心底向艾爾問道。

‘我覺得還好，我外公之前對我的訓練，可比你這嚴厲多了，換我來，我可能會更狠一點吧。’

艾爾覺得歐格態度沒啥問題，甚至有點‘溫柔’了。

“好，看來大家是沒有意見了。”片刻后，歐格拿起了左邊剩下的那一疊。

那是最早提前上交的學生。

其中有認真書寫完的，也有態度散漫隨意上交的。

“這些我會回去慢慢再看，并在其中圈出一部分我認為不錯的學生進行加分，并將其任命為班助，不管這一部分人是否認真思考了我給出的問題，起碼都不會浪費大家時間，我喜歡干脆的人。”

歐格再度放下了卷子，最后走到了魔晶屏旁，抬手釋放了魔力。

‘這一股魔力……有點不太對勁。’葛洪文鼻頭微動，瞬間警覺了起來。

“接下來我就說說我的理解吧。”歐格將魔力投放到了魔晶屏上，形成了恩戈多文字。

“戰斗的第一目的，在我看來是為了生存，也是實戰課的最大意義。”歐格單手一握，魔晶屏上形成了生存一詞。

“實戰課最主要的目的，并不是為了擊敗多么強大的對手，為你們爭得多少榮耀，而是為了讓你們來面對各種環境敵人時，更好的活下去，這些永遠都不會變的。”歐格伸出了一根手指。

“這個世界上，最終生存下去的，未必是強者——不戰即是不敗，只有在生存下去后，你才需要考慮如何的更好生存；歷史中曾出現過無數強大家族，但如今留下的卻并不多。”

歐格伸出了第二根手指。

‘歐格你功課做的挺足的嘛。’艾爾調侃了一聲。

她還是頭一回見那么正經的歐格。

“這也就是，實戰的第二意義——變強，之前也說過了，有些戰斗是無法逃避的，或是為了保家衛國，或是應對突發襲擊……總之，只有變得更加強大了，才會有抉擇的權利。”

歐格說到這兒時，有人舉起了手。

“哦？”歐格饒有興致抬手一點：“這位同學，有什么見解嗎？”

“老師，變強與爭名利之戰，是否存在著關聯，變得更強，是不是也可以理解為爭取更高的地位？”學生提出了自己的疑問。

“事物都是具備多面性的，變得強大不是讓你不講道理，而是可以讓不講道理的家伙，感受到你的道理，就像我們現在這樣。”

歐格在魔晶屏上，留下了變強二字。

“適者生存固然正確，但大家必須得認識到，我們現在的安逸來自于哪里，有些生物的存在，只是因為災難沒有