金六跟著金鼎走了，一步三回頭地沖阿晨揮手，搞得他們現(xiàn)在好像已經(jīng)是異父異母的親兄弟似的。

這三天的旅程中，阿晨已經(jīng)跟金六熟絡(luò)起來，一有空兩個(gè)人就湊在一起。

金六給他講了很多自己跟著大哥的商隊(duì)跑商時(shí)的見聞，期間有意無意地穿插了許多縹緲天境的修真常識(shí)。

阿晨感覺自己跟著他學(xué)到了很多東西，他也很喜歡聽金六講的那些略帶夸張的商隊(duì)見聞。

現(xiàn)在金六與他道別了，阿晨心里帶著幾分難舍。

當(dāng)晚，一行人住在五行城的一家客棧里，阿晨手里捏著那份招生簡章，認(rèn)認(rèn)真真看起來。

羽扇過來跟兒子道晚安時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了兒子手里的招生簡章。

她雖然是南域土生土長的人，但是圣巫族與外界鮮少來往，因此她竟是頭一次聽說這個(gè)十方書院。

有關(guān)于自家兒子的教育問題，羽扇一直覺得挺內(nèi)疚的。

當(dāng)初在綠藻星，他讀了不到一年的天翔學(xué)院，卻因?yàn)樗@個(gè)當(dāng)媽的緣故，被迫輟學(xué)。

現(xiàn)在兒子雖然只有七歲，但因?yàn)榻?jīng)歷太多，顯得比他的同齡孩子要成熟懂事許多。

孩子太懂事，當(dāng)媽的欣慰之余，更多的是心疼。

如今羽扇要做的事是回到圣巫族，挑起整個(gè)族人的命運(yùn)。

她不想阿晨跟著她共赴危險(xiǎn)，所以她決定暫時(shí)把阿晨留在十方學(xué)院學(xué)習(xí)，當(dāng)然前提是，他要能通過學(xué)院的考核。

母子倆認(rèn)真研究了十方學(xué)院的招生簡章后，羽扇總算是打消了對(duì)金六最后的懷疑。

十方學(xué)院的招生簡章里，提到了入學(xué)考核的科目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

簡而言之，就是考生總共需要通過三項(xiàng)考核。

第一項(xiàng)考核是潛力測試。

十方學(xué)院對(duì)學(xué)生的資質(zhì)要求并不高，但是對(duì)潛力的要求卻很高。

也就是說，你可以靈根差，體質(zhì)差，但只要你能夠在自己原有的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出超常的潛力，恭喜你，第一關(guān)就過了。

第二項(xiàng)考核是創(chuàng)造力測試。

無論你擅長制符、煉丹、煉器、陣法等等，你可以選擇其中一種，在前人留下的這些領(lǐng)域中固有的方法中，創(chuàng)造出一個(gè)新的。

就比如說，現(xiàn)有符箓有100種，然后你創(chuàng)造出了第101種，你創(chuàng)新的這種符箓，不需要太過強(qiáng)大，只要它是全新的就夠了。

第三項(xiàng)考核是學(xué)習(xí)能力測試。

你可以任選一門法術(shù)當(dāng)場學(xué)習(xí)，如果你能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)你所選的法術(shù)，就算通過了考核。

總體來說，這三項(xiàng)考核看似簡單，實(shí)則很難。

這樣的考核對(duì)阿晨來說也很新奇，他從小就悟性極強(qiáng)，又能吃苦耐勞，所以他心里對(duì)十方學(xué)院的考核，隱隱還飽含著期待。

羽扇也同樣，她覺得這樣的學(xué)院簡直就是為她兒子量身打造的，她相信兒子絕對(duì)會(huì)考入這所學(xué)院。

如果真能在她回歸圣巫族之前解決這個(gè)問題，那么她也算是放下了后顧之憂了。

羽扇當(dāng)即就把十方學(xué)院的招生簡章給小白和其他人都看了，大家商量過后，一致決定讓樂樂和阿晨一起去參加這次考核。

樂樂這些年一直都表現(xiàn)出很能干的樣子，但是她的年齡畢竟只有十九歲。

當(dāng)初在綠藻星，左扇就曾經(jīng)想過要讓她去讀書，可是樂樂實(shí)在缺乏安全感，一想到要離開她這個(gè)姐姐，就表現(xiàn)出十二分的不安。

無奈，左扇也只能讓毛栗使用教學(xué)小游戲，哄著她學(xué)了識(shí)字和算術(shù)。

至于其他的功課，她都只學(xué)了個(gè)皮毛。

五十區(qū)拾荒者的孩子，都是實(shí)用主義者，她只想賺錢，不想花太多的時(shí)間去學(xué)校讀書。

現(xiàn)在，羽扇