在表層世界中，伴隨著一個(gè)個(gè)難以預(yù)測的“黑天鵝”事件，經(jīng)濟(jì)的凜冬悄然降臨，繁華落盡，蕭條的寒風(fēng)在城市的大街小巷中呼嘯而過。股市的數(shù)字像是斷了線的風(fēng)箏，跌跌撞撞地墜向無底的深淵。企業(yè)倒閉的新聞如同秋日的落葉，鋪滿了報(bào)紙的頭條，失業(yè)率的攀升讓人們的心中充滿了不安和焦慮。

李默然有一種很奇怪的感覺，自己進(jìn)入到小世界到昨晚返回，在表層世界中明明只是一瞬間的事情，但他卻感覺似乎有什么東西被改變了。

他原本想找到“QA”問個(gè)明白，但是對方卻沒有任何回應(yīng)，他昨晚也嘗試過進(jìn)入盆栽中的小世界，但可能是因?yàn)樗臋?quán)能目前全部寄存在斷臂維納斯小世界的“天道”身上，他和提示信息說的一樣，既沒有辦法進(jìn)入小世界，也沒有辦法構(gòu)造新的小世界了。

此刻的他，就像是一個(gè)普通人一樣，所謂的小世界對決、種種不尋常的經(jīng)歷，似乎只是黃粱一夢。

李默然沒有其他選擇了，在對決繼續(xù)進(jìn)行、“天道”把自己拉回“映射層”的小世界之前，他只能先在表層世界正常生活一段時(shí)間。

隨著暑假的尾聲悄然而至，李默然踏著清晨的露水，穿過了城市的街道，前往他所工作的職業(yè)學(xué)校。街道兩旁的樹木依舊郁郁蔥蔥，但清晨的微風(fēng)中已經(jīng)隱約帶著一絲秋天的涼意，有什么東西將要降臨了。

來到學(xué)校辦公室，桌子上有他之前寫下的日程，包括幾點(diǎn)上班，上班需要處理哪些工作內(nèi)容，這簡直是救了李默然的命，他太感謝自己之前的記錄第二天工作內(nèi)容的習(xí)慣了，不然去了小世界這么久，回來之后他哪年哪月都分不清了。

開學(xué)在即，今天領(lǐng)導(dǎo)突然就組織了一個(gè)比較緊急的會議。

李默然原本以為是要講接下來開學(xué)之后的工作安排，結(jié)果PPT的主題卻是“開源節(jié)流，降本增效”。

“老師們，我們今天聚集在這里，是為了探討我們學(xué)校未來的發(fā)展方向。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，教育行業(yè)也在不斷地進(jìn)化。我們的目標(biāo)是確保我們學(xué)校能夠與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生提供最前沿的教育體驗(yàn)。”領(lǐng)導(dǎo)一如既往地開始了講話，語氣還是那么平常，那么的職業(yè)化專業(yè)化。

不過李默然卻發(fā)現(xiàn)自己身邊很多老師的表情并不好看，尤其是資歷最老的那幾位。

“首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們每一位老師都是學(xué)校寶貴的財(cái)富。你們的努力和奉獻(xiàn)是我們成功的關(guān)鍵。然而，我們也必須認(rèn)識到，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的需求和方法也在不斷變化。這意味著我們需要不斷地自我更新，以適應(yīng)這些變化。”

李默然和一些年輕的老師并沒有猜透這社會人士用復(fù)雜語言包裝的真實(shí)目的，而有幾位久經(jīng)沙場的老油條，已經(jīng)拿出了筆記本電腦，開始準(zhǔn)備自己的新簡歷了。

“‘開源節(jié)流，降本增效’是我們今天討論的主題。這不僅僅是一個(gè)口號，而是一種行動(dòng)的指南。我們需要更加注重效率和效果，確保我們的資源能夠被最有效地利用。”

“在這一點(diǎn)上，我想提出一些我們目前面臨的挑戰(zhàn)。”領(lǐng)導(dǎo)打開了PPT，開始展示課程時(shí)間數(shù)據(jù)，“我們教研中心的同事注意到，有些課程的課時(shí)安排可能過于冗長，這不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也可能影響了我們的教學(xué)資源的合理分配。因此，我們將對課程體系進(jìn)行一次全面的審視，以確保每一分鐘的教學(xué)時(shí)間都能發(fā)揮最大的價(jià)值。”

“比如，《Python程序語言設(shè)計(jì)》這門課64課時(shí)的時(shí)間太長了，現(xiàn)在進(jìn)行一定的調(diào)整，改為8課時(shí)。”

現(xiàn)場一片嘩然。

“不是，領(lǐng)導(dǎo)，8小時(shí)講完？社會培訓(xùn)班和網(wǎng)課都沒這么精簡吧？”一位老師表示了自己的質(zhì)疑，“并且職業(yè)學(xué)校的學(xué)生很多之前都是零基礎(chǔ)啊，這么短的時(shí)間能學(xué)會個(gè)啥？”