長嘆了一口氣。
福妮心里也很矛盾。
吳校長對自己剛才的態度，也令福妮有點生氣。
但福妮也不能明說，因為有幾個人能相信，她說的話呢？
按照福妮對吳校長的了解，他現在有一個殘疾的兒子，一直在家無法工作，也沒有結婚。
一家人全憑校長自己一個人工資，支撐著整個家。
每個人都是不完美的，校長也是如此。
但他是這個學校的校長，工作上也是很盡職盡責的。
福妮自進入這個學校以來，他一直擔任校長。
在一起工作也有20多年了，福妮對他還是滿懷敬意的。
這位校長雖然在一些事上，顯得有些小心眼，處理問題時也并非盡善盡美，但在教學育人方面，他始終堅守初心，令人敬佩。
吳校長身上這份責任感，讓福妮對他也心生敬意。
盡管他有所不足，但那份對教育的執著和熱愛，值得福妮尊重。
福妮現在覺得自己修行比以前強了不少。
她也想拿校長之事作為實例，想驗證一下自己能力。
于是她決定出手相救一下。
至于校長最后結果如何，福妮雖無法把握，但她想盡力一搏。
放學時，她故意等校長出來，悄悄跟在校長后面。
他如若遇到危險，福妮好及時出現相救。
悄悄跟了他一路，看到校長回家，她也只好返回。
福妮在心中設想了他，多種出兇事的方式。
“他每天騎著自行車回家，家離學校也不遠，應該不是出什么車禍之類的吧？”福妮喃喃自語道。
設想了校長幾種出兇事的方法，還是忍不住給安陽分享一下。
安陽聽了，心里也不安，并惋惜說道：“這個年齡，應該是生病吧？”
“但他看上去身體還不錯，底氣十足的，還罵我呢。”
“還罵你？我的天，能遇上你，就算是幸運了，還罵你。那你就別管了，就隨緣吧，省的惹麻煩。”
“他生氣也可以理解，因為他不了解我，不知道我有這方面修行，可我就是不知道，他是怎么出事兒的？這方面我一直沒有突破，也是令我苦惱的一件事兒。”
“你能預知他死期，就已經很不錯了。”
“可我就是不知道他是怎么出事兒的，也救不了他，即使知道他快要死了又能怎樣呢？”
“我陪你去他家周圍轉轉，若能碰上他，最好出于援手，若救不成，那就沒有辦法了。”
“我看他今天是不會出事的，或許明后兩天吧。師父生前曾多次告誡過我，遇到這種事，生老病死，那是人之常情，不要過于人為干涉結果。我也知道人為干涉，起不了什么大作用，但我還是有些不忍心，想幫幫他。他情況我很了解，他是整個家的支柱，他若出事，家就全毀了。”