凡歷程。

一名未曾完成初中學(xué)業(yè)的社會生，卻進入了名牌大學(xué)的機械系深造。

大家都在埋頭書本，他在掌握多種技術(shù)之余考取五級工程師資格證，其他人可能根本沒有報名參賽的資格。

雖然這樣對比讓人心里很不是滋味，但畢竟都是同為成年人與高校學(xué)子，了解這次成就對于何雨柱來說非比尋常。

即便再妒忌，也得好好祝福他，說不定以后還能向他求點什么，甚至輔導(dǎo)員也來道喜幾句。

何雨柱很清楚他們的想法，但他并不傻，同學(xué)們在未來很可能各自成為業(yè)界頂尖專家。

不可能都分在同一個機構(gòu)工作，因為社會終究需要人際交往。

因此何雨柱也真誠祝賀那些同學(xué)成功，包括一些未能通過工程師資格考試的同學(xué)，他也送去了鼓勵的話語。

大家聽了也很高興，畢竟沒取得工程師身份的依然占多數(shù)。和眾人簡單交談之后，何雨柱說：

“你們先聊，我還有事要做，改天再談。”

大家都知道這幾天何雨柱非常忙，因為他妹妹何雨水要評定技術(shù)等級的事情早已經(jīng)傳開了。何雨柱在報名的時候就被人知道了，于是消息迅速傳遍。

既然躲不過，何雨柱也就坦然接受了，并前往電工考試現(xiàn)場參加八級電工考試。第二天上午他又參加了八級車工考試，下午繼續(xù)參加了八級焊工考試。

五天后，何雨柱終于考完了所有項目。從木工、鍛工、鉗工到電工、鉚工、焊工和車工，全都達到了八級水平。

大家對他的成就驚訝不已。顧守禮忍不住好奇地問道：

“柱子，你都已經(jīng)是個五級工程師了，還參加這些技工考核是為什么？”大家都不太明白。何雨柱笑了笑回答道：

“反正都學(xué)了，雖然以后未必用得上，但總算是給自己這幾年的努力做一個總結(jié)。而且證書多了也有成就感嘛！”

一旁的周文輝則開玩笑道：“我還真想找地方把證書擺出來展示一下，關(guān)鍵是我這兒連一張都沒有。”

聽了他這話，大家笑成一片。指導(dǎo)員接著問道：

“柱子，你還有哪些證沒考？如果沒有的話，我們就繼續(xù)往下走。大家也都差不多學(xué)會了，可以選擇的方向有兩個：一個是在學(xué)校里留下，做個助教或輔導(dǎo)員，教新生；另一個是國家分配，具體去哪個單位還得根據(jù)實際情況來定。”

何雨柱立即舉手說：

“輔導(dǎo)員，我還沒有考完駕照！”

要知道，駕駛員這個職位不僅僅需要通過駕駛考試，還要完成各種任務(wù)，并且要立下一些功勞，才能升上等級。在這一時期，獲取駕駛證的條件也非常嚴(yán)格。考試不是一般的交通法規(guī)內(nèi)容，而是關(guān)于修理車輛的知識。一個合格的駕駛員同時也是個不錯的汽車修理工。

然而，盡管修理工分為八個級別，從一級到八級，駕駛員卻是從四至一級。即便如此，駕駛員的起步收入也要比其他工種高出不少，從最少的48元漲到最高85元，這主要取決于你是駕駛公交車還是貨車。

而作為已經(jīng)是八級修理工的何雨柱來說，只需參加實操駕駛即可拿到駕照。

聽到他的回答，指導(dǎo)員吃驚地說：“你也學(xué)會開車了？”

何雨柱點頭確認(rèn)：

“是啊，在學(xué)習(xí)汽車維修的同時，順手也就掌握了駕駛技巧。”

其他人聞言，都感嘆不已：“這也太厲害了吧！”即使大家都想要效仿，可惜自己并不具備他那樣的天賦與機會。指導(dǎo)員也說：“好，那就去準(zhǔn)備駕駛考試吧。反正以后可能就沒有機會了，把握好當(dāng)下的時機多多考證！” 說完，何雨柱便離開了教室。看到他走出去的背影，眾人的贊嘆聲更是此起彼伏：“何雨柱真是太強了