有些過分，于是又接著補充說道。

“你看著我給你演示一下。元氣運用時不要一股腦能用多少用多少，需要刻意的去控制。要做到想用多少用多少。”

“另外，你看我這拳頭，隨著元氣的灌注是不是開始鼓脹，這個時候還要能充分的體會力量的增加。感覺差不多了就不要再加了，多了浪費，知道不。”

“再說你那出拳，拳法要靈活運用，弓步?jīng)_是種發(fā)力技巧，拳是殺人技，要打要害。不能太刻板。你個子小可以沖起來呀，躍起一拳打他面門，打他咽喉，最不濟打他心臟都可以。”

扶淵這邊授課滔滔不絕，而老三已經(jīng)嚇的兩腿僵硬，無法移動。

當他看著扶淵沙包大的拳頭，聽到打面門，打咽喉，打心臟時，直接就想到了打在自己身上的畫面。這tm打哪兒他也受不了啊。

聽他們對話，這一老一少倆位爺還tm是高高在上的修煉者。這次是踢到鐵板了，暗罵自己剛才嘴賤，又罵扶淵兩人忒坑人，都是修者大人了，還他喵的穿那么破。

尤其是這位白頭發(fā)的，那兒都死人了，你還在這兒一本正經(jīng)的叭叭講課，而且這授課的內(nèi)容怎么聽怎么嚇人。

嚇死寶寶了，不求饒不行了，趕緊認慫說好話也許還能保條小命。

“這~這位修者大人，我~我~就是個普通人，在您眼中就是個屁，您~您~就放過小人吧。”

老三為了活命，磕磕巴巴打著顫開始求饒。

“你先等會別插話，我正講到關(guān)鍵點。”

“哦。”

老三表現(xiàn)乖巧，以圖留下個好印象。

“烏僮你看好了，我現(xiàn)在估算調(diào)整好的力量只要打在要害上就能讓一個普通人恰好斃命，不會像你剛才那樣飛出去，你信不信？”

扶淵真的是如同一個老師在認真的教導。一雙為人師后園丁般的目光盯著烏僮，期望看到自己辛勤澆灌的花朵能夠盛開。

烏僮一邊思考一邊理解，手底下也在實踐，右手沙包大的拳頭與扶淵的如出一轍。

老三則是快被嚇瘋了，您老讓我閉嘴我也閉嘴了，怎么還是要拿我做實驗的架勢啊，這一拳下去豈不是要我永遠閉嘴。還tm問信不信，您問我吧，我信行了吧。

他的牙齒都開始打顫，想要說的話都變成了支支吾吾。這讓他更加焦急。

我的大哥他很茍