當(dāng)晚，這段采訪在縣電視臺(tái)播出后，立即引起了觀眾的熱烈反響。

女記者靈機(jī)一動(dòng)，將視頻剪輯后以《今年最雷考生》為標(biāo)題上傳至門戶網(wǎng)站“網(wǎng)一”。

視頻一經(jīng)發(fā)布，便如同一顆重磅炸彈，在網(wǎng)絡(luò)世界引發(fā)了巨大的討論熱潮。

評(píng)論區(qū)很快就沸騰了，各種觀點(diǎn)紛至沓來：

“這考生牛比，回答問題淡定自若，談吐不凡，幽默感爆棚，絕對(duì)是個(gè)人才?！?

“‘高中三年打基礎(chǔ)，高四985’這句話笑得我肚子疼！這孩子的腦回路太有意思了?！?

“社交能力滿分！就算不上大學(xué)，做銷售也能大展拳腳。我們公司正缺這樣能說會(huì)道的銷售人才！”

“羨慕死了，我高中要是有這么好的口才，這么幽默，早就脫單了?，F(xiàn)在看來，學(xué)習(xí)好不如會(huì)說話啊！”

然而，在一片贊美聲中，也有不和諧的質(zhì)疑聲：

“哼，典型的嘩眾取寵，只想出名。這種不好好學(xué)習(xí)的，多半是個(gè)差生。

別說考上985了，能上普通本科我就把鍵盤吃了！”

這條評(píng)論立即引發(fā)了更多回應(yīng)：

“樓上要吃鍵盤的，我已經(jīng)截圖了。敢不敢留下真實(shí)姓名地址？

到時(shí)候別想賴賬哦。”

“有何不敢？

在下行不改名坐不改姓，七玄門弟子厲飛雨！”

“呵呵，你怎么不說你自己是韓立呢？”

隨著討論的深入，話題逐漸偏離了原本的焦點(diǎn)，演變成了一場(chǎng)網(wǎng)友之間的唇槍舌劍。

盡管評(píng)論區(qū)褒貶不一，但總體來說，贊美和支持的聲音占據(jù)了絕對(duì)多數(shù)。

有趣的是，由于記者在采訪時(shí)并未詢問韓源的名字，觀眾和網(wǎng)友都不知道這位“最雷考生”的真實(shí)身份。

這種神秘感反而增添了話題的討論熱度。

很快，這段視頻被“網(wǎng)一”推至網(wǎng)站主頁，更是讓熱度直線飆升。

值得一提的是，盡管2009年短視頻平臺(tái)尚未興起，但像“網(wǎng)一”這樣的門戶網(wǎng)站已經(jīng)具備了上傳和播放短視頻的功能，為這種新興的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象提供了平臺(tái)。

然而，作為這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴的中心人物，正在全身心投入高考的韓源，對(duì)這件事還一無所知。

女記者陳倩沒想到自己的采訪會(huì)在網(wǎng)上引發(fā)如此大的反響。

高考熱點(diǎn)話題播出后，臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她贊不絕口，稱這次采訪非常出色，鼓勵(lì)她繼續(xù)挖掘類似有趣的話題。

雖然只是一個(gè)小小的縣級(jí)電視臺(tái)，但官大一級(jí)壓死人。

況且，能播出引發(fā)熱議的新聞，對(duì)她的事業(yè)發(fā)展也大有裨益。

第二天上午考試結(jié)束后，陳倩早早守候在校門口，卻未能等到韓源的身影。

無奈之下，她只好采訪其他考生。

然而這些學(xué)生的回答中規(guī)中矩，缺乏靈氣，新聞價(jià)值寥寥。

她只能將希望寄托在下午考試結(jié)束后，還能碰到韓源。

下午三點(diǎn)考英語，韓源又提前溜出考場(chǎng)了。

而且是提前了整整15分鐘。

空蕩蕩的籃球場(chǎng)上，只有他一個(gè)人悠然自得地向校門口走去，想不引人注目都難。

陳倩眼前一亮，立即招呼同事一起上去。

“同學(xué)，你好，終于等到你了！”陳倩拿著采訪話筒，熱情洋溢地打招呼。

“哦，你在等我啊？”韓源心情愉悅，不介意接受采訪。

“是啊，今天怎么出來得這么早？”陳倩迫不及待地問道。

此時(shí)，不少家長認(rèn)出了這個(gè)幽默風(fēng)趣的學(xué)生，看到電視臺(tái)記者又來采訪他，紛紛好奇地圍攏過來，湊下熱鬧。

韓源問道：“說