聽(tīng)到凌問(wèn)如此說(shuō)，熊貓想也沒(méi)想就答應(yīng)下來(lái)。

它看著凌問(wèn)一臉認(rèn)真的表情，忽然有些不好意思。

“對(duì)不起啊凌問(wèn)老師，我不是在質(zhì)疑您。

只是下意識(shí)站在夜蛾校長(zhǎng)的立場(chǎng)上，擔(dān)心同學(xué)們的安危。”

凌問(wèn)表示無(wú)妨，“熊貓同學(xué)你能夠下意識(shí)擔(dān)心同學(xué)們的安危，也是很難能可貴的品質(zhì)。”

畢竟熊貓由夜蛾校長(zhǎng)撫養(yǎng)長(zhǎng)大，說(shuō)話做事都帶著夜蛾正道的影子。

話說(shuō)自己還要去和校長(zhǎng)大人商討一下改造熊貓同學(xué)的事呢！

“好了，你們都去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，我還有事去找夜蛾校長(zhǎng)談呢！

可別讓老師失望哦！”

凌問(wèn)咧嘴，露出潔白的牙齒，隨后空間波動(dòng)閃過(guò)，消失在眾人面前。

自己昨晚網(wǎng)購(gòu)的錢(qián)還沒(méi)有找夜蛾校長(zhǎng)報(bào)銷(xiāo)呢！

校場(chǎng)上的眾人各自散去，和伏黑成為鄰居的順平似乎是看出了他的心事，忍不住上前詢(xún)問(wèn)。

“伏黑同學(xué)，我看你的面色很不好，是出了什么事嗎？

雖然我和你認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我還是希望能幫上一些忙。

我相信愛(ài)你，和你愛(ài)的人都不想看看見(jiàn)這么頹廢的你。”

經(jīng)過(guò)昨天和今天的接觸，順平發(fā)現(xiàn)伏黑是一個(gè)打骨子里散發(fā)著善良的人。

但是他心中有什么煩惱，卻從來(lái)不向其他人吐露。

這讓順平感覺(jué)到自己和伏黑之間總是有一些距離。

長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)面情緒壓垮了伏黑，順平的詢(xún)問(wèn)算是給了他一個(gè)發(fā)泄口。

“順平同學(xué)，我是不是很弱？很沒(méi)用？”

順平怔愣一瞬，似是沒(méi)想到伏黑會(huì)問(wèn)出這種問(wèn)題。

“當(dāng)然不是啊！你是我們一年級(jí)學(xué)生中，實(shí)力最強(qiáng)的了！

就連釘琦姐姐也在私下里跟我說(shuō)了，你是一個(gè)很可靠的人呢！

伏黑同學(xué)的實(shí)力，甚至能夠超過(guò)一些二年級(jí)的學(xué)生！”

得到肯定的伏黑將心中的愁苦如同倒苦水一般，全部講給了順平聽(tīng)。

順平臉上始終帶著微笑，在一旁耐心開(kāi)導(dǎo)。

原來(lái)，被人需要的感覺(jué)是這個(gè)樣子！

過(guò)去的十幾年間，他也同現(xiàn)在的伏黑一樣，認(rèn)為自己是一個(gè)沒(méi)用的人。

不然，自己也不會(huì)一個(gè)朋友都交不到。

校長(zhǎng)室內(nèi)，燈光昏暗，寂靜無(wú)聲。

一個(gè)戴著墨鏡，身形魁梧，肌肉將制服撐滿(mǎn)的男人坐在正中央，手上擺弄著一只兔子形狀的粉色娃娃。

房間內(nèi)的各個(gè)角落都堆滿(mǎn)了不同樣式的娃娃。

仔細(xì)看去，那些娃娃仿佛擁有生命一般，紐扣般的眼睛透著詭異的光。

“夜蛾校長(zhǎng)，這么暗的光線，還戴著墨鏡縫娃娃，你真的不怕失明嗎？”

凌問(wèn)沒(méi)有敲門(mén)，直接推門(mén)而入。

他的取笑聲乍一下傳入夜蛾正道耳中，他手中的針險(xiǎn)些扎入手中。

凌問(wèn)掐著腰，站在夜蛾身前，打量著校長(zhǎng)室內(nèi)略顯古樸的陳設(shè)。

說(shuō)是校長(zhǎng)室，卻連一張辦公桌都看不見(jiàn)。

這還是他第一次來(lái)到這種地方，之前一直都是與夜蛾校長(zhǎng)在手機(jī)上聯(lián)系。

有傳聞?wù)f，虎杖同學(xué)似乎之前在這間房間里吃了不少苦頭。

鄭重縫好最后一針，夜蛾正道將娃娃小心放到一邊，這才轉(zhuǎn)過(guò)頭看向凌問(wèn)。

自己也是第一次面對(duì)面接觸眼前這個(gè)來(lái)自龍國(guó)的咒術(shù)師。

“凌問(wèn)老師，找到我辦公室來(lái)，是有什么事嗎？”

凌問(wèn)的一些事跡，他從乙骨和狗卷身上也略有耳聞。

對(duì)于這個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的外籍教師忽然到訪，夜蛾非常好奇。