了】

【我當年落水，救我的人游到我身邊先給了一個巨響的耳光】

【我還以為給你彈了一個響亮的腦瓜蹦】

【我救過一個同學，差點給我淹死！最后被人救起來的！】

【我就是那個被救的同學，死死纏著救我的同學，后來，我發現兩個人都沉，就放松了】

【溺水的人都會拼命抓住一切能抓到的東西，這是本能。所以，施救者都是擔心被抓住】

【我朋友以前救過好多溺水的人，他第一次去救人的時候差點被落水者摟住脖子不松手，兩人差點都玩完，上岸第一件事我朋友直接給他倆嘴巴子，那人還待說謝謝，后面學聰明了，看見落水的，不要著急近身，先觀察下，越是手舞足蹈的越不能靠近，最好的施救方案是等他快沒力氣了，從身后面拽住頭發往岸上走，雖然不雅，但真的保命】

【你朋友說的很對！我們初中時兩個同學野河游泳，眼看不行了，一個大爺沖下去，揪著頭發救上來一個，可惜另外一個沒救起來】

【84年，我14歲，在水庫救起一人，當時這個人已沉入水下，我是從水下摸上來的。 我在救他之前的一個月，剛剛湊巧在新華書店買了一本薄薄的游泳溺水救生小冊子，把救生程序和要點學了。當時下去救人的時候，一邊背救生知識要點一邊救人。 救生程序上寫著： 1、救人立即把溺水者反轉，從背后用左臂環抱被救者的脖子，右臂劃水靠岸。 2、溺水者一出水面，要立即對他大喊，警告對方雙手高舉，以防止被反抱（我在救他的時候，在水下被他用手把我的短褲扒拉掉，褪到膝蓋，當時兩個人都在水下，我被困住不能踩水，我一手拉褲頭一手拉他出水面，當時確實很危險。人一拉出水面好在他就大口呼吸，也聽我的立即雙手舉起來）。 3、我右手劃水的時候，隨時觀察他是否抱我，根據救生教材程序，如果他抱我，我立即右手握拳擊打他的太陽穴，把他打暈。（這一下，你就知道為什么救你的人重手打你了吧！） 我是浙江人，浙江水庫多，一到夏天就會有人溺水】

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【我好羨慕你們會游泳的，我經過這件事，已經對下水產生陰影了】

【做的對，我爸救過幾人，也被人救過，他就說，先打懵了，再拉上岸】

【那是對的，讓你清醒或者懵逼，才能救你，不然你的慌張和害怕會害死人的】

【98年部隊在湖北監利大院農場抗洪，加入敢死隊時，隊長給我們教的救人第一條就是這個動作。第二個是由后方用左手夾著被救人的脖子，右手劃水靠岸】

【一個耳光是想讓你清醒，怕你死纏住他的手腳，后果就是兩個人全部溺水了】

【本來挺感人的故事讓你這么一說笑的我哈哈】

【一次兒子和我在游泳池里玩，不知道怎么的，在水下纏著我，我也是差點一口氣沒上來。出來后就給他一嘴巴子】

【把你打懵了好救一點，不然你求生的本能會把他的頭往水里按，有可能一個都活不了】

【你蒙了不反抗 好拉你到岸邊 水里人求生時力氣大的嚇人 能把救人的拖下去的 我試過被人死死抱住 沉下去】

【這是對的，不然嗯你會亂抓，我大伯告訴我，救溺水者，得用腳蹬他一下，從溺水者背后單手拖住他，是最安全的】

【只有兩種，第一等落水者多嗆一會水，只要沒掛沒反抗能力的時候，或者直接一下揍懵落水者，這樣就可以安全的給他撈起來了】

【從猶豫的動作上看，他沒有十足的把握，但他還是跳下去了。也就是說他為了救人做好了犧牲自己的準備，這樣的英雄難道不能感動我們所有人？】

【摸著良心說，我不敢，我不怕我死了