“特默拉—雅布林納?！保ě揣瞌蕨?явлена黑暗現(xiàn)形）

蒙森從自己腰間拔出一根小巧的魔杖，對著科澤伊的背包和書放出一個法咒，同時見他表情有些異樣解釋道：

“不用擔(dān)心，只是一個讓與黑暗相關(guān)的事物現(xiàn)形的法術(shù)，用來檢測是否有人攜帶違禁品。”

其實科澤伊只不過是好奇地打量蒙森手里小臂長短的魔杖，抬起腦袋詢問：“原來也有這么小的法杖嗎？”

“也可以這么說，但是我還是希望你把他們區(qū)分開，法杖是長長的，用來增幅法術(shù)效果的，而這支杖小巧的是魔杖，用于快速施法。之后你的法術(shù)老師在課上會講這些，現(xiàn)在，如果沒有別的問題的話，你可以進(jìn)去找位置坐下，稍微等待一段時間?！?

“哦，謝謝老師?！?

“不客氣，孩子?！?

科澤伊提著書隨便找了一個位置坐下，把兩捆書摞在自己雙腳中間 ，暗戳戳打量著其他的小孩：

他們頭發(fā)大多以金色、亞麻色為主色調(diào)，黑色占少數(shù)，有的和自己一樣穿著樸素的衣服，帶著比較膽怯而興奮的表情；也有的不由自主地流露出家境優(yōu)渥的氣質(zhì)，精致的服裝一看就價值不菲。

在自己身邊坐著的是一個同樣擁有黑色頭發(fā)的小孩，只是對方的比較長，有點自然卷，還沒有那一撮白毛，隨著他輕微的動作呈現(xiàn)出細(xì)膩的光澤和線條的層次。

靛藍(lán)色的眼睛；身體可能缺乏鍛煉，有些瘦弱；面容精致，皮膚白皙；胸前平平，不好判斷男女；氣質(zhì)憂郁且沒有自信；套著一件墨色外表，藍(lán)色里子的長袍，內(nèi)側(cè)搭配白襯衫；看起來普通但是一塵不染，相當(dāng)整潔。他懷里抱著做工精良的手提包，現(xiàn)在正一聲不吭地低著頭玩手指，無聲地拒絕與他人交流。

也許是科澤伊的目光在身上停留的有點久，他敏感的扭過頭看了一眼，見科澤伊擺了擺手表示友好，猶豫著輕輕點了點頭，又趕緊低下腦袋繼續(xù)擺弄手指。

見此，科澤伊基本弄清了這群孩子的現(xiàn)狀：

普通身世和貴族子弟混合在一起，一方有種天然的自卑和拘束，換了一個陌生環(huán)境和陌生的人際關(guān)系就會十分沉默。另一方拉不下身份和普通人交流，面對同樣身份不同地位的人也因為背后家長的叮囑與在王國的復(fù)雜關(guān)系，不好互相開口，就造成了現(xiàn)在這種有些尷尬的沉默氣氛。

國王爭取讓平民也能夠入學(xué)或許也意識到這種情況，考慮著打破不同階級間深深地隔閡。

好在這種氣氛并沒有維持多久——一個容貌比較年輕、氣質(zhì)典雅的女士踩著高跟鞋不知從哪里走了出來。

她身材修長纖細(xì)，金色的頭發(fā)用華麗的花朵發(fā)飾盤在腦后，身上穿著繡有金色藤蔓狀圖案的蕾絲花邊綠色披肩，里面是鵝黃色的長裙，斜戴著一頂寬大的白色秀氣草帽，上面裝飾著羽毛、夸張的花朵和大蝴蝶結(jié)飄帶。

總的來說有一種看見大號芙拉爾的觀感，不過二者應(yīng)該沒什么主要聯(lián)系，氣質(zhì)差的太遠(yuǎn)了，不如說很有可能是學(xué)姐在刻意模仿這位大概是老師的女士的穿搭。

她的步伐沉穩(wěn)而緩慢，卻不知不覺穿過了大廳和坐著等待的孩子，來到門前老者的身邊，笑著向他微微躬身問好，看得科澤伊揉揉眼睛，疑惑的來回掃視了幾眼中間的距離。

“蒙森老師，中午好，到我的輪換時間了，您可以帶他們離開，然后回去休息啦?！?

“希黛兒，見到你可真高興，那我先走了，你自己小心，不要引起騷動。”

“放心吧，我就在里面坐著，可沒有您老人家站在門口和熟人打招呼的習(xí)慣?！?

“好了，孩子們?！泵缮瓘拈T外走進(jìn)來拍手示意大家看過來：

“拿好你們的東西，不要有遺落，我們該離開這里，