種：

一種是有自己認定的研究方向，順暢的研究思路和豐富的研究知識儲備，比如經常出現在法術實驗場地的雷暴法師赫爾曼先生。

還有一種是沒什么好的研究思路，陷入困境，不知從何下手的法師，他們會去做各種自己喜歡的事情，或是安排一場詩和遠方的游歷，用所見所聞充實自己，并在此基礎上形成自己的法術理論，比如曾經的尼克洛教授。

你說宿舍管理員歐洛林？只有他是真的想退休養老過自己的悠閑生活了。

因此，梵蒂雅斯提倡的是自由，甚至還會鼓勵法師組建社團研究共同喜歡的內容。

只有一個法師自由地去選擇自己感興趣的事物，才會因熱愛而深入其中，剖析本質，才能在這個過程找到適合自己的提升方式，這就是烏爾比諾經常掛在嘴邊的實踐與閱歷。

畢竟為法師提供思路和靈感的可能是一場風暴，也可能是鐵匠鋪燃燒的煤炭，可能是騎在某種飛行生物身上在空中翱翔，也有可能是剛剛誕生的生命。

弗雷澤教授說的捷徑也是對的，戰爭中為了生存下去，人類會爆發出前所未有的求生本能，在此期間，活躍的思維，專注的精神，努力的意志，都會為控制魔素提供極大的幫助。

當然，梵蒂雅斯早就廢棄采用不太人道的壓迫方式強制小法師掌握法術，不過也會遵照傳統，在高年級開展各種法術決斗和有意思的活動，以及去森林中歷練這樣的安排，低年級也有，但必須是由多個教師帶領整個年級一起行動。

綜上所述，研究愛好并非是不務正業，恰恰相反——、

小法師在研究愛好的時候將不可避免地動用自己日常學習并逐漸習慣的法術，在運用中遇到問題，遇到問題后想辦法解決，在解決問題的過程中深入對法術的理解。

興趣是最好的老師，這比起讓他們沒完沒了的做理論習題要有用的多。

我在奇幻世界活得很安逸三月天