莊小學除了花園之外的地方基本都是水泥地面，但是還是有一些區域是土地。尤其是操場四周的一圈，慢慢一片土地從開春就長雜草，到了現在已經遍地都是了，全校師生要用一個下午的時間，每個班級分配一片區域，把區域內的雜草用手或者是從家里帶的工具給拔出來，最后統一堆起來扔掉。

宋向文所在的一年級一班，分到的是操場主席臺東邊，在宋莊小學西墻位置的一塊大約長十米寬五米的區域，這已經是很少的工作量了，學校考慮到他們這些孩子沒有什么力氣而且實踐的積極性肯定不高，所以分給他們最小的一片區域。這片區域有一半是種上樹的，好幾棵大楊樹從土里面鉆出來鉆向天空，剛剛長出的枝丫還沒有在樹底下形成陰影。地方雖然小，但是學校的老師好像忘記了這一片地方是在樹底下，秋天的落葉直接落在這里，其他地方的落葉經過風吹也會在這邊的墻邊堆積，雖然去年秋末的大掃除被清掃過，但這一片區域還是被落葉滋潤的很有肥力，可惜不能用了種莊稼了。而且這一片地方比較偏僻，只有少數的學生會在課間和體育課來這邊玩鬧，所以雜草長勢迅猛，已經有了十幾厘米的樣子，密度也很驚人。

宋向文只從家里帶來了半塊抹布，是中午的時候在奶奶家拿的，奶奶家自己用的抹布又黑又小，而且形狀還很奇怪，像是隨便撕扯下來的碎衣服，長得實在是不好看，拿到學校里肯定丟人。宋向文就央求著奶奶給他找一塊好看的，奶奶可不管他，自己家里本來抹布就少，還要帶到學校，這也就算了，還要找好看的。抵不住宋向文的央求，宋向文的奶奶用鑰匙打開了宋向文家的門，從宋向文家的四條毛巾里面找了一條不那么干凈了，用剪刀咔嚓一刀下去，剪下來一半給宋向文，宋向文也擔心爸媽晚上回家會罵自己，但是中午時間很趕，自己還要去大掃除，也就顧不上這個了。晚上劉二姐和宋召華回到家，果然詢問起來宋向文為什么毛巾少了一半，宋向文支支吾吾的半天說不出來，好不容易憋出口說學校要用，這一下又讓劉二姐罵了一頓，說他一點都不知道錢難掙，一條毛巾好幾塊錢，家里多少抹布不知道找，非要用毛巾，一點都不懂事，說的嚴重了還跟宋召華說“我再也不管你兒子了，你自己看看吧，我真服了，你以后自己管吧。”

沒有帶鏟草的工具，不是因為宋向文忘了，而是家里的除草的農具都太大了，立起來比他高多了，他可不想在眾目睽睽下拿著那么大的東西去學校。沒了工具，他就只能用手，使勁拽著草，往后用力拔出來，有時候握住的草太大了，根本拔不動，草順著手心滑出來，拉的他的小手火辣辣的。倒是也會偷個懶，站起來找班級里面的同學蹲在地上磨洋工聊天，但是自己的班主任是個年輕人，熱情高漲，一直在班級跟著學生一起實踐，看到偷懶的就提醒幾句。一下午好不容易才把一小片地上的草拔干凈，再用垃圾桶一遍一遍的送到學校里統一堆放垃圾的地方。干完了這一些，宋向文的手心已經有了幾個水泡，有的大有的小，按下去不疼，就是麻麻的，而且張開手再握緊就會很不舒服。班級里面很多男生都有了水泡，大家聚在一起展示著，大部分孩子都是第一次磨出水泡，不知道疼，還興奮得很，看著小水泡里面軟軟的，里面好像還有水，就用牙咬。咬破了，就不是興奮的狀態了，疼的學生們可以說是上躥下跳，喊叫聲漫天，“哎呦哎呦”一直在教室里響，頗有余音繞梁的感覺。宋向文怕疼，不敢動，就是忍不住了會戳兩下，想著會不會自己慢慢的就消退了。

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放學回家，程鴻的手上有三個水泡，倒不是他用手拔草拔出來的，程鴻從家里帶了一個小鋤頭，不大，帶著不怕人笑話。程鴻說“我們班就我帶的東西好用，我就得使勁干，他們都看著我干，給我干的手上磨起泡來了。”說這句話的時候，程鴻右手拿著小鋤頭的一端