宋向文把班里面有人發同學錄的事情在宿舍里跟舍友們說，于富貴興致勃勃，“我也買了，我尋思考完試才能帶過來，這樣的話，我下周就帶過來。”

張萌也說，“我周末回去買一個，也帶過來。”

宋向文小學的時候還跟風買過，上了初中幾年，拿出來看了兩次，不少同學的留言還是挺好玩的，從網上摘抄一些很火的句子，活脫脫的非主流。

每次看到，宋向文就忍不住想笑，一想到自己當時也是學著別人這么寫的，他就笑不出來了。

一個同學錄，二十塊錢，二十五塊錢買一個質量很不錯的。宋向文想要買，跟劉二姐要也能要出來，但是他自己覺得沒必要，關系好的同學，還會再聯系，肯定已經加了好友了。關系平平的，畢了業基本上緣分就到這里了，以后能不能見到還是個問題。

所以，周末的時候宋向文依然在家里玩了兩天電腦，根本就沒把同學錄這個事情放在心上。

第二個周，于富貴和張萌還有幾個女生拿著自己買的同學錄到了學校里。

于富貴很嚴謹也極為認真，他是一張一張發的，發下去，看著那個同學寫完了，必須要寫滿，認真寫，然后他再找另一個人寫。這樣收上來的同學錄質量是很不錯了，很多不想寫的，只是馬馬虎虎寫上前程似錦就結束了，他這樣，倒是能收獲寫得滿滿的同學錄。

張萌比較隨性，給關系好的一人都發了一張，也不看著寫，寫完了給她就行。

宋向文看過于富貴的，也看過張萌的，課間的時候，于富貴看著老師，宋向文彎著身子在桌子下面看。同學的寄語還是挺認真的，尤其是都知道同學錄是于富貴的，寫的時候，也都寫了一些對于富貴說的話。

“你是個開朗的人，很開心能和你做朋友。”

“我覺得，你性格很好，雖然有時候很鬧，但是是個好人。”

諸如此類，都是好話，這種場合，也不會把不滿寫在里面。

張萌的同學錄更夸張，尤其是女生給她寫的，恨不得問她要兩張，字漂亮而且寫得很滿，還用了不同顏色的筆，還有的在上面畫畫。

宋向文是嘴角上揚看完了張萌的同學錄的，張萌問他：“咋樣，是不是還不錯。”

宋向文嘿嘿點頭：“不錯不錯，寫得真好。”

“就你寫的不認真，看看你寫的爛字。”張萌翻開了宋向文寫給她的，展示給宋向文看，當面笑話他。

“我還用跟你寫那些話，咱倆什么關系，你心里沒數了。”

“有數有數，我得把你放在最后面，別讓人看到笑話我。”

“不行，放在最前面，給我，我給你放。”

“行行行，你說了算，放在最前面就放在最前面。”

宋向文是羨慕的，看到那些夸著他們的話，他也很想收到這樣的留言，說他是個什么樣的人，說他的好。

四班的物理老師，跟宋向文能“打成一片”，上課的時候經常逗趣宋向文。他總是喜歡拿著班級里面成績不錯的男女生開玩笑。

“咱們班，男神是誰？”上課的時候物理老師說起來題外話的時候問過他們。

下面大都是七嘴八舌的說，都是在打趣開玩笑。

后來，物理老師干脆說，“咱們班，覺得自己是男神的是誰。”

“啊！宋向文，啊哈哈哈哈哈。”

宋向文還沒聽到過這么整齊的回答，一時間不好意思了，漲紅了臉，使勁擺手，“低調低調！低調低調！”

他當然也是希望能跟于富貴和張萌那些有同學錄的一樣了，但是自己只有五塊錢零花錢，而且學校小賣部，也沒有賣，主任去小賣部談過，不希望這些東西影響學生的學習。