時候，從她櫥子里的衣服底下抽出來一個紅包，“文文，上高中了，升學是個大事兒，姥姥多了沒有，給你兩個錢，拿著上學，交個學費，買點好東西吃。”

劉二姐攔在宋向文前面，“哎呀也不是上大學，不用，娘，你自己留著，你跟俺爹恁們還得買點什么吃呢，不用給他，俺就給他錢了。”

劉二姐永遠拗不過姥姥，姥姥推搡著把劉二姐推開，把紅包塞進宋向文的口袋里，用力拍打拍打別讓它掉出來，最后再加上一句，“拿著昂，不準給我放下，我給你了已經。”

劉二姐埋怨一句，“哎呀，給他錢干什么，不用。”

這個話題就過去了。

宋向文從小就經常看到這樣的場景，不僅僅是發生在自己身上，每次有長輩要給小輩紅包的時候，一般發生在過年或者升學。

這個時候，孩子的爸媽就會有個人上來攔著，說著那些意思大差不差的話，“哎呀，不用，你們掙錢也不容易，你們自己留著，不用給他，我們就給了。”

雙方幾個回合下來，紅包百分之九十會成功的送到孩子手上，父母再埋怨送禮的長輩一句，“你看看，又讓你破費，真是的。”

每次宋向文以一種看客的身份看著兩個大人之間的你來我往，他能夠預料到下一步會發生什么，但每次都是看得津津有味。

這種人情味，有時候還真是挺有意思。

老師說，外國人大都是有一說一，送禮基本不推辭，推辭也不會再嘗試送出去。

老師說這是他們和外國人的不同之處。

宋向文還真的覺得，這種不同于其他民族的東西，還真的挺有意思。他相信，能夠經過這么長時間歷史而保存下來的，一定有它的獨到之處和不可替代的作用。

在維系人際關系和家族關系的方面，這種人情式看似有些套用模板的你來我往，倒是給人情往來添加了幾分樂趣，也讓人和人之間的紐帶牢靠了幾分。

這趟過來，劉二姐也是有其他事情想找劉亮商量的。

那時候，他們兄弟姐妹四個，只有劉亮有一輛家用汽車，其他人家，都是農用的三輪四輪車。

所以，孩子開學或者家里有什么事情的時候，劉亮的車有時候就起了很大作用。宋婷在高中上學的三年，基本上每次放假，都是劉亮開著車去接回來的，開學的時候，也是他開著車去送她的。

劉二姐今天來，也是想跟劉亮商量商量，能不能開學的時候，早上吃個累把宋向文送過去。

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劉亮吃完飯，穿著拖鞋光著膀子來了姥姥家，三兩句話之后，劉二姐就問他：“你最近忙嗎？”

劉亮歪歪腦袋，“忙，市里面有個小區，在那里安裝門窗框，一整個小區，讓我們幾個人包下來了，工期還很緊，也就是今天回來的早，前幾天，都是九點多回來，早上天不亮就走。”

“那么忙呢，還行這不，活挺好的也。”劉二姐附和了一句。

“那樣，文文過兩天開學，你能早上吃個累把俺送過去，他拿著行李，離家遠了也不好坐公交車這不是，要不不能來麻煩你。”

劉亮有點不高興，“俺家還得用車呢，大早上我天不亮就得出去，誰有功夫？”

“早上去市里干活的時候，給俺捎過去，放在學校門口就行，不用幫著他搬，這樣也不方便？”

“昂，實驗離著我干活的地方不近，也不順路。”

宋向文聽得出，劉亮是不情愿的，也是拒絕了劉二姐的請求。

劉二姐也沒多說，“行吧，那到時候再說，你要是不忙了，就送送俺們，忙起來了，就不用了。”

天徹底黑下來，劉二姐和宋向文又騎著電動車回家了。姥姥站在路口送他們