不用擔心會聽到多個老師的講課，進度不統一。這是省里在第一年拿出來的應對措施，實施起來如何，就看宋向文這一屆學生的情況了。

這次期中考試，也是為了摸一摸學生們的底子，以及讓學生們看看自己在六門小科里面各自都是什么樣的水平，以及對小科都有著怎么樣的興趣。成績，當作老師輔導學生選科的依據，也作為學生們給自己選科的依據。

這次期中考試，語數英相比之下地位就下降了很多，從老師到學生，對于考試成績的小科，都做了詳盡的分析。小科的班級排名、年級排名、全縣排名都有詳細的數據。

班主任把表格打印了好幾份，張貼在班級的各個位置，以便學生們想什么時候來看就能看到，具體的選科時間是期末考試前，代表著他們有兩個月的時間仔細地權衡自己的選擇。

期中考試召開了家長會，家長會的主題，也就是告知家長們今年的高考改革，家長們要跟自己的孩子好好談一談，明確孩子的學習興趣以及明確孩子究竟在哪一科上更加有優勢。“選擇大于努力”這句話也當作了那段時間老師們口中經常念叨的一句。

劉二姐和宋召華對于這個事情，是不過多干涉的，宋召華跟宋向文說：“我跟你媽，我們倆對你的學習方面的事情，了解的不多，我倆的學歷也不高，說實話這個見識也不大。你呢，上了這么多年學，自己也知道是個什么水平，也知道自己興趣在哪里，你自己想好，想要選什么，就選什么，我們不管。”

宋向文沒有任何失落，反而覺得輕松，爸媽不懂是真的，從來不會不懂裝懂過多干涉也是真的。宋向文早就在心里面想好了，他要選擇物理化學地理，因為生物太難了，尤其是遺傳方面的內容，對宋向文來說就像是天書一樣，從來沒看懂過。那群可愛的果蠅，每天在他腦子里面嗡嗡飛，真是太美妙了。

劉留有天課間的時候跑來找宋向文，啪一巴掌打在宋向文的桌子上，“小弟！”

宋向文嚇了一哆嗦，“我靠！嚇死我了你，怎么了？”

“你選哪三科，你想好了嗎？”劉留坐在宋向文的桌子上，坐在他的試卷上拿起來宋向文的筆在他的草稿紙上畫畫。

“我選物化地吧。”宋向文已經想了很久了，這三科他比較有興趣，成績也都不錯，相比較于其他的三科，已經在排名上靠前很多了。

“物化地是什么，物理、化學，加一個地理？”劉留沉思了片刻問他。

“對啊，咋了，你選什么？”

劉留從桌子上跳下來，“我也不知道啊，我喜歡學物理，但是我啥都學不明白，啊哈哈哈。我哪科都學不明白，你說咋整！”

“你肯定有比較好的三科吧，你看看成績單，你看了嗎？”宋向文指著貼在墻上的成績單示意劉留過去看看。

劉留從口袋里掏出來一張紙：“看了，我都記下來了，每一科都記下來了。就物理和地理好點，然后就是歷史，歷史就背書就行了，我是真的不喜歡背書。”

宋向文想了一會兒：“那有什么不想背的，只要是能考個高分就行，那你就，物理，化學，歷史，這三個咋樣。”

“不行，我不背書，而且我的化學成績高完全是因為咱們化學老師太嚴了，只要換個人我就廢了我跟你說。”劉留哈哈笑道，手很不老實地把宋向文的演算紙撕得一塊一塊的。

宋向文白了她一眼，“那你選什么？你還不趕快想想。”

“我跟你選一樣的吧。”劉留看著自己的成績單，“我感覺，我物理不錯我也感興趣，化學底子還行，地理我覺得也挺好玩的。”

“你確定？你別選錯的到時候可改不了了。”

“當然，我跟你分一個班得了，到時候一起玩兒！”劉留抓起來宋向文的筆