雖然在嘉禾玩的還挺開心，挺放松的，但周喻依然沒有忘記每日查看系統(tǒng)。

國慶的前一天，周喻到嘉禾的那晚，雖然疲憊，但周喻依舊按照平常的習(xí)慣，在睡覺之前，打開了系統(tǒng)，查看了一圈。

和以往不同的是，除了少部分人，像是徐家豪、胡歡歡、彭柏霖以及張麗等人依舊貢獻(xiàn)了和往常一樣的成長(zhǎng)點(diǎn)外，其他大部分的學(xué)生，或多或少的，貢獻(xiàn)的成長(zhǎng)點(diǎn)都少了1、2點(diǎn)，2、3點(diǎn)左右。

不過周喻對(duì)此也表示理解，畢竟放假嘛，大家都好好休息休息一晚，這也是可以理解的。

但是，第二天，周喻再次打開系統(tǒng)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有地方不對(duì)勁起來了。

不對(duì)勁的地方倒不是說有人變少了，變少了周喻反而還更能理解一點(diǎn)。

不對(duì)勁的地方就在于，有人莫名其妙地，成長(zhǎng)點(diǎn)反而變多了。

沒錯(cuò)，周喻看到張麗的成長(zhǎng)點(diǎn)又恢復(fù)到了10點(diǎn)的時(shí)候，整個(gè)人都懵了，就連原本昏昏欲睡的腦子，頓時(shí)都變得無比清醒了起來。

不是，這什么情況啊？

周喻有些百思不得其解。

這小女孩兒到底什么情況啊，這才剛好了不到一個(gè)禮拜，怎么突然之間又開啟了狂暴模式，又連夜開始肝起來了？這不會(huì)是受了什么刺激了吧？

遠(yuǎn)在嘉禾的周喻自然是無法得知身處濡須縣的張麗受了什么刺激，所以在查看一圈系統(tǒng)，在發(fā)現(xiàn)沒有別的異常，只是張麗有點(diǎn)問題后，帶著疑惑，周喻匆匆洗漱完畢后，便進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)之中。

興許，只是張麗這小姑娘一時(shí)心血來潮，等到了明天，一切就都會(huì)恢復(fù)原狀了......吧？周喻心想道。

只不過，直到第二天晚上，周喻再次打開了系統(tǒng)時(shí)，周喻才意識(shí)到自己錯(cuò)了。

次日，也就是國慶節(jié)七天黃金假期的第二天。

和第一天一樣，周喻和喬夢(mèng)起床之后吃了早飯，便去了樓下，和徐家程匯合，往周邊的景點(diǎn)去了。

拋開多余的想法，抱著享受假期的念頭，周喻又是和喬夢(mèng)好好的玩了一天。

等到了晚上，吃過了晚飯回到房間之后，周喻再次打開系統(tǒng)時(shí)，他徹底人傻了。

不是，張麗這小姑娘到底怎么回事啊？！

當(dāng)周喻再一次打開了系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)張麗那醒目的10點(diǎn)成長(zhǎng)點(diǎn)后，周喻整個(gè)人都懵了。

麻了，徹底麻了。

前幾天的思想工作算是白做了。

周喻手頭上就有各個(gè)家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，他有心打個(gè)電話給張麗的家長(zhǎng)問問看到底什么情況，但又不知道找什么理由開口問這個(gè)問題。

人家問起來，你怎么知道我女兒在家學(xué)到三更半夜的，你怎么開口？怎么回？

難道你要告訴人家，你有個(gè)系統(tǒng)可以看到對(duì)方的情況嗎？

不說人家會(huì)不會(huì)覺得你是個(gè)精神病，當(dāng)場(chǎng)報(bào)J，就說人家覺得你是開玩笑，肯定也會(huì)認(rèn)為你這老師行為輕浮，轉(zhuǎn)過頭去投訴到教委或者學(xué)校都是輕的。

索性，明天下午就是家長(zhǎng)會(huì)，到時(shí)候，周喻可以找個(gè)機(jī)會(huì)，和張麗以及張麗的家長(zhǎng)當(dāng)面聊聊，問問看到底是個(gè)什么情況。

帶著亂七八糟的想法，周喻迷迷糊糊地胡思亂想著，進(jìn)入了沉沉的睡夢(mèng)當(dāng)中。

...

...

次日一早，吃過早飯后，拒絕了徐家程的挽留，周喻執(zhí)意要離開嘉禾，返回濡須了。

“周老師，要不吃了午飯?jiān)僮甙桑俊毙旒页桃荒槻簧岬耐炝舻溃耙淮笤缇妥撸蔡绷艘稽c(diǎn)吧？”

周喻婉拒道，“感謝您的好意徐總，但是真不行！下午還有家長(zhǎng)會(huì)，都已經(jīng)通知到了，總不能所有的家長(zhǎng)都到了，到時(shí)候反而我這個(gè)班主任遲到了吧？這