的教育水準(zhǔn)也應(yīng)該是最好的！這是李落英公主在一開(kāi)始的時(shí)候就夸下的海口！”
“不是”這下連李落英也有些聽(tīng)不下去了。
“好了好了公主大人，林大人他就這么個(gè)脾氣，您就讓他說(shuō)吧。。您就大人有大量饒了他一回。”周若成趕緊勸說(shuō)道。
“海口”李落英嘀咕道，似乎對(duì)林逸軒這么一個(gè)評(píng)價(jià)很是不滿(mǎn)的樣子。
林逸軒還在繼續(xù)“正是因?yàn)槟銈兯鞯倪@些榮譽(yù)才讓你們有了來(lái)到這個(gè)學(xué)校教書(shū)的機(jī)會(huì)，到了這個(gè)學(xué)校里那么每個(gè)人都是平等的，我給你們的都是最平等的機(jī)會(huì)，甚至還給了你們?nèi)齻€(gè)多月的時(shí)間來(lái)兌現(xiàn)你們的能力，那么看看吧，你們對(duì)你們現(xiàn)在所做出來(lái)的成績(jī)達(dá)的到你們自己的要求么？”
聽(tīng)了這話(huà)老師們也是低下了頭，似乎想起了什么來(lái)。
“要這么說(shuō)的話(huà)！周若成就最沒(méi)有資格來(lái)到這里！他就是開(kāi)著后門(mén)進(jìn)來(lái)的！”又是一個(gè)老師反駁道。
“周若成是被誰(shuí)帶進(jìn)來(lái)的難道還要我強(qiáng)調(diào)么？”林逸軒問(wèn)道“她到底是一個(gè)什么身份你們難道都忘了么？”
“不
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光是大華國(guó)的公主，她還是國(guó)書(shū)院的總書(shū)令！而且還是國(guó)書(shū)院院長(zhǎng)的得意門(mén)生，你們覺(jué)得李落英公主是瞎了眼了才叫進(jìn)來(lái)一個(gè)庸才么？”林逸軒又說(shuō)道。
“新政的教學(xué)水平的挺高，對(duì)于教材內(nèi)容的提高，一樣的考驗(yàn)著老師的理解能力、應(yīng)對(duì)能力和傳授能力！那么麻煩你們捫心自問(wèn)一下，你們所作的難道真的達(dá)到要求了么？或許達(dá)到了你們的要求，”林逸軒又說(shuō)道“但我是一個(gè)生意人！我看的不是你們到底如何的優(yōu)秀，我要看的是你們能夠拿出來(lái)的成績(jī)！但是到現(xiàn)在為止，你們所作的似乎也就勉強(qiáng)及格，能夠被稱(chēng)為優(yōu)秀的，似乎也就只有周若成了吧？”
“也不要說(shuō)這是學(xué)生之間的差距，來(lái)我們學(xué)校的學(xué)生大部分都是各個(gè)方面成績(jī)拔尖的學(xué)生，在進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候進(jìn)入的班級(jí)都是隨機(jī)的，也可以這么說(shuō)，學(xué)校在最開(kāi)始的時(shí)候給你們的也一樣是最好的學(xué)生資源，然而到了最后變成了什么樣子，這責(zé)任我想你們應(yīng)該推脫不了了吧？”林逸軒說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候臉上帶著一絲輕蔑的笑意，這簡(jiǎn)直就是一種無(wú)言的嘲諷。
周若成現(xiàn)在的表情也完全在詮釋著一個(gè)爽字了得，其實(shí)這些話(huà)周若成也可以說(shuō)，但是以自己的身份來(lái)說(shuō)的花得到的效果完全就和林逸軒是一個(gè)級(jí)別的。
“平時(shí)的成績(jī)、期中的成績(jī)，都說(shuō)明了周若成在自己所負(fù)責(zé)的這個(gè)方面做到了最好，所以院長(zhǎng)大人才給了他一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)，其中當(dāng)然也不包周若成因?yàn)樽约旱氖虑槎K止了教學(xué)，即便如此，似乎他也趕上了自己的教學(xué)進(jìn)度，并且做到了最好了吧？”林逸軒又問(wèn)道。
這話(huà)一出，有些老師也覺(jué)得似乎是這么一個(gè)道理，畢竟每次考試全年級(jí)國(guó)文成績(jī)一直都是周若成所帶的班級(jí)名列前茅，長(zhǎng)期霸占著前五十名大多數(shù)的位置。
“那又如何？周若成他考試的卷子都是自己出的！他當(dāng)然可以降低試卷的難度啊！”一個(gè)老師又說(shuō)道。
“平時(shí)的成績(jī)會(huì)說(shuō)謊，那么期中的成績(jī)呢？你們還有什么話(huà)說(shuō)？”林逸軒問(wèn)道“周若成所帶的三個(gè)班級(jí)？”
看著林逸軒說(shuō)這話(huà)的時(shí)候周若成自己都有些想笑，畢竟之前林逸軒就是因?yàn)檫@件事吃了一波癟，現(xiàn)如今他這么說(shuō)出來(lái)還真是讓人覺(jué)得五味雜陳。
“周若成的教學(xué)方式、周若成的卷子，了解的老師你們應(yīng)該都清楚，其中所含的含義我想也不用多說(shuō)了吧？周若成所做的一切付出的經(jīng)歷似乎都比你們多很多吧？就光憑這點(diǎn)，難道他還不夠資格代表學(xué)校上公開(kāi)課？不夠資格上大課么？或者我再問(wèn)你們一句！讓你們來(lái)上大課！你們等否承受這種強(qiáng)度？又能否能夠達(dá)到周若成那樣的效果亦
或者說(shuō)能夠讓國(guó)書(shū)
