85年九月一號，雷小開學，馬龍沒讓家長送，自己背著個小軍用挎包就跑到學校報到，前世，一直到高中畢業，馬龍一直用的都是這種小挎包，每天用到的書才會拿回家里，其他的各科書都放在學校書桌里，等到上了高中，在學校做學校發的習題試卷，家里用自己買的其他學習資料。

插班到六一班，這個小學從五年級開始就固定了班級成員，老師也是跟班上來的。小馬龍雖然歲數比正常年紀小兩歲，但勤鍛煉，有意識的均衡足量營養攝入，身高跟班里別的同學看不出區別，還反而屬于個高的那批。

跟老家一樣，開學也是開局大掃除，然后進了班，別的同學交作業，然后領新書，馬龍沒有作業，只領書。待發下書來，一看版本跟老家一樣，都是人教版的，語文、數學、思想品德、音樂、美術、歷史等。再看課程表，在書籍之外還有體育、勞動課，在這個年代，京城的小學也沒開英語課，不過馬龍家里已經買了不少各類英語學習資料，重點是把很多遺忘或是沒掌握的單詞、詞組、用法等趁著現在的強悍記憶力，趕緊都記下來。

因為馬龍是插班生，在老師點完名后，讓馬龍進行自我介紹，

“我叫馬龍，來自災區，也是英雄的涅盤之地鳳凰市，76年生人，今年虛歲十歲，因為父母在這邊工作，暑假剛轉過來，沒什么特長，學習還算過得去，很高興認識大家，謝謝!”馬龍的介紹很簡單，不過年齡確實讓班里同學感到不可置信，比他們小了兩歲好不好，這個頭長得，能跟得上嗎？不過大伙都沒有吭聲，只是帶著善意的鼓掌歡迎。

開學第一天就是半天課，馬龍做完自我介紹后，老師講講話，安排些事情就宣布放學了。根據回家方向，同學們分成幾隊，然后在路上，再分別離隊回家，沒有后世那種一放學家長圍滿接孩子的景象。

回到家，馬龍掏出學校新發的書，想了想，為了不顯得另類，還是遵照老師要求，把所有書都包了牛皮紙書皮。然后用鋼筆劃線，寫上班級姓名。再然后，把書又都裝進書包，拿起吉他彈了會兒，然后想了想，找出之前買的曲譜本，開始寫（抄）歌譜曲。剛開始，寫寫畫畫的比較亂，一邊寫還一邊彈，然后再改，慢慢的，譜曲順當了些，再填上歌詞，到下午再趕到餓了的時候，已經寫了七八首。第一首就是《同桌的你》，印象里這是94年高才子發布的歌。

感覺到餓了，馬龍跑到了新街口路邊吃了碗面，回來就拿起英語詞典背單詞，感覺會了就默寫在自己制作的一個生詞本上，這個生詞本已經是第三本了，厚厚的英語詞典也背了四分之三。以后再重復背幾遍，詞匯量基本上上大學都夠用了。

已經快九點了，天也黑了有一會兒了，老爸摩托的突突聲傳來，隨后老媽小姑的說話聲也傳了過來。看來還是在討論著分給她一個鋪子的事。然后風風火火的三人吃了一頓水煮掛面打鹵涼面，老媽又開始做起工作。

基本意思是小姑也十八了，現在已經能獨立挑起一個店鋪了。這樣把以前的念頭重新拾起，老媽要把一個鋪子徹底交給小姑，讓她獨立經營。還是老爸幫她上貨，也可以自己選貨，總之幫扶到位。說了很久，老爸也在旁邊勸解，讓她試試看，不行再交回來，小姑總算答應了試試看。

老馬又對馬龍說，“之前找的那個中介給在銀錠橋西偏北的位置給找了一個院，還不小，有臨街門面，不過要價挺貴，得小五萬，而且還有租戶沒到期，問咱要不要。”現在京城的人越來越多，房價也慢慢漲起來了。

馬龍聽聞，說“那就等周末去看看吧，老爸，你再讓他看看相鄰相近的房子院子的，若有就一塊看看。”

老馬點頭應下。不過，小姑又提到說，以后就住大北窯那邊了，時間有個早晚的，就別老往這跑了。看來真的對自己生意