眼前的狀況，震驚了班同學。

“咕嚕~”

那個涂抹著紅色指甲油，嚼著泡泡糖的女生，甚至不小心把泡泡糖都咽了下去。

那個一開始痞里痞氣的小黃毛，本來一臉不屑的表情瞬間煙消云散，看他現在那副柔眉順眼的樣子，可能你會認為他一直都是這么一個乖寶寶。

整個班級陷入了詭異的寧靜當中……

“那，那個，不好意思，我好像，沒有控制好力度！”

陳希浩有些尷尬的搓了搓手掌。

nfu！”

“yes！狂拽酷炫吊炸天！”

“絲過一！森森！！”

“哇~愛豆！陳老師！”

“兇悍！威武！霸氣！”

“陳老師！下午的新社團申請，我要去申請成立中國功夫部。”

“陳老師，……”

班級內瞬間沸騰了，30多名學生們嗷嗷的叫著，二年級c班這巨大的聲響回蕩在整層走廊中。

走廊盡頭，教務主任和校長兩個人正打算過來c班看一看，結果還沒有走到教室，就聽到了這么活躍的氣氛。

“哦？不愧是美奈子老師介紹來的人，真有兩把刷子呢！”

教務主任摸了摸自己的兩撇小胡須，微微點頭說道。

“嗯，看來，咱們兩個不需要過去看了，這個刺頭兒班，交給這個陳老師肯定沒有問題！走，去我那里喝杯茶吧。”

校長也笑呵呵的說道，轉身邀請著教務主任。

幾天之后，校長就郁悶了，自今天之后，二年級c班課桌椅的損毀率，開始排名校第一。

不過，作為第一個在大力金剛掌威能下捐軀的可憐講臺，卻讓陳希浩和二年級c班的感情，快速的建立起來。

每一個學生，都夢想著自己有一個完美的老師，他既溫和、又強大。

溫和的時候他可以傾聽著自己的心聲，為自己排憂解難；強大的時候他又可以處處保護著自己，為自己遮風擋雨；如果這位老師在學習的監督上也不是那么嚴厲，那他就是一個最完美的老師了。

通過第一堂課，二年c班的同學們發現，陳希浩有可能就是夢想中的老師，因為這一堂課他什么學習內容都沒有教，只是在陪著大家閑聊，聊中國的飲食文化，聊中國人的愛好，聊中國的道教佛教，聊中國的長城、故宮、圓明園……

每當大家有疑問的時候，陳希浩老師也很溫和的給大家解答，甚至是提出問題讓大家隨意發揮想象去討論，他很認真的記錄著每一個人的想法，到了最后再給出他所心中所理解的答案，結論沒有對錯，想象不分國界，少數派理念被陳希浩應用到了教學中，只要你愿意去認真的思考，即使是腦洞大開，100個人中，哪怕有99個人和你不一樣，但是你依然也是老師心中的哈姆雷特……

雖然這些孩子們都沒有去過中國，但是從陳希浩的身上，他們感受到了中國文化深厚的底蘊，還有那以融為大的精神，這跟媒體上報道的完不一樣，中國肯定是一個美麗神奇又充滿魅力的國度，所以，才會有陳希浩老師這樣的人物吧？

兩堂課的時間很快，陳希浩下課之后甚至沒有留復雜的課后作業，他讓大家把心中認為最想學到的東西，內容不限，用一句話列舉出來，他明天會在課堂上與大家討論，按照大家的喜好度，來給大家做今后的授課安排。

“你想學什么，我就教什么！功夫？我也會教你……什么也不想學？只想玩？好啊，那你寫出來要玩什么，我就在我的課上陪著你們一起瘋！游戲也可以，前提是中文版的！我最后還有一個小要求，你們不許在其他老師課上搗亂哦！”

陳希浩臨下課前的這句話，還有這種不拘一格的