“他真的在講課嗎？”孫陽(yáng)推了推秦峰，目光示意著大屏幕上的幻燈片。

“這不比講課有意思?。　鼻胤孱^也沒(méi)回，專心的聽(tīng)著李軍在講臺(tái)上叨叨。

101教室并非是一個(gè)非常大的屋子，僅僅只能坐滿兩個(gè)班的學(xué)生，這在大學(xué)的教室里已經(jīng)屬于非常小的了。秦峰所上課的教學(xué)樓，被稱為第一教學(xué)樓。光從這個(gè)名字就可以聽(tīng)出來(lái)，這棟樓從學(xué)校剛建立時(shí)就已經(jīng)存在了。但現(xiàn)在并非在討論歷史問(wèn)題。

時(shí)間長(zhǎng)所帶來(lái)的壞處，便是各種各樣的老化問(wèn)題。墻上的裂紋與發(fā)霉，天花板角落的蜘蛛網(wǎng)，頭頂已經(jīng)掉漆的墻壁，加上現(xiàn)在坐著的，帶有年代感的桌椅。

這是秦峰來(lái)到這里的第一感受。當(dāng)然，腳下的地面并非年代久遠(yuǎn)的水泥地，而是帶有滿滿現(xiàn)代感的花紋瓷磚，這是他唯一慶幸的地方。

為什么要提一下現(xiàn)代感？原因很簡(jiǎn)單。

在秦峰剛?cè)胄?，游覽校園的那一天，他就已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了各種嶄新的教學(xué)樓與設(shè)施。原本他幻想著，這些都是屬于數(shù)學(xué)系的所有物。

只不過(guò)他想多了。

“數(shù)學(xué)系是藍(lán)雨大學(xué)最早創(chuàng)立的專業(yè)之一了。”好似看破秦峰心中所想的姜鴻，推了推眼鏡繼續(xù)說(shuō)道：“其他新納入的專業(yè)都有過(guò)翻新，就咱們還在用著最原始的東西?！?

“我說(shuō)！”孫陽(yáng)的聲音非常沉重：“慈善企業(yè)家捐贈(zèng)的錢(qián)絕對(duì)被貪了！”

“這話可別亂說(shuō)啊！！”

讓我們把時(shí)間調(diào)回到第一節(jié)課。

剛上課的時(shí)候，李軍簡(jiǎn)單介紹了一下自己，424宿舍的人將高數(shù)課本拿出來(lái)，擺到了桌面上裝裝樣子，就開(kāi)始低頭玩起了吃雞游戲。玩了一會(huì)以后，姜鴻忽然打斷了激戰(zhàn)正酣的三人。

“抬頭看看，有好東西可以聽(tīng)。”

“什么好東西？”順著姜鴻的目光看去，三人注意到了大屏幕上的幻燈片里面的內(nèi)容。

每張幻燈片都被做的花里胡哨的，但有一點(diǎn)都很相同。每張幻燈片的右側(cè)，都有一張李軍的自拍照，左邊還有這上百字的文字說(shuō)明。

“這寫(xiě)的什么東西?。克{(lán)雨大學(xué)副教授？高數(shù)暢銷(xiāo)書(shū)出版者？還拿了什么數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)？就他？”秦峰張大了嘴，看著在講臺(tái)上眉飛色舞演說(shuō)的李軍。

沒(méi)錯(cuò)，李軍在介紹自己的職業(yè)生涯。

或者再準(zhǔn)確一點(diǎn)的講，他在吹牛。

“他在裝b呢，還挺有意思的?！苯檶Ｗ⒌目粗脽羝系臇|西。

“比你還能裝？”

“李老師！張子天在打游戲！”

“別別別！別喊！”

……

“來(lái)看這張圖??！這是十年前我在英國(guó)大本鐘下拍的照片啊，當(dāng)年我受邀前去參加學(xué)術(shù)會(huì)議，房間里全都是國(guó)外頂尖的學(xué)者，當(dāng)年我那可叫一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)！”

“啊對(duì)對(duì)對(duì)……”秦峰在心里默默地鄙視道。

“這課本是不是白帶了？”張子天無(wú)奈的沖著其他人說(shuō)著。淡綠色的高數(shù)課本靜靜地躺在桌子上，還沒(méi)有過(guò)翻動(dòng)的痕跡。雖然代表著友好的帽子顏色，但幾百頁(yè)的紙張讓它的重量并不算輕。

“咳咳！”李軍在講臺(tái)上猛然咳嗽了兩聲，將大家的思緒全部拉回到了教室里。

正當(dāng)大家以為，終于要開(kāi)始久違的正題環(huán)節(jié)時(shí)，李軍的下一句話又讓大家的思緒重新飄了出去。

“這張圖就不給大家講了，里面都是一些我以前取得的頂尖成就，哈哈不是什么可以炫耀的……算了，我還是給你們講講吧！”

“臥槽？這也太厚顏無(wú)恥了吧？”

“理解理解吧，年輕的時(shí)候奮斗了那么多成就，老了以后不得使勁炫耀炫耀啊?！?

“我受不了了，下了課我要第一個(gè)跑！