刻，她的心情就如同外邊那灰蒙蒙的天空一般，對李曉陽能否登臺表演已經(jīng)不抱什么希望了。

董建粉連忙安慰道：“別灰心呀，我來幫你一起培訓(xùn)他。我覺得吧，他李曉陽可能是缺少了正向激勵，所以才會進(jìn)展如此緩慢。”

馬旭靜回應(yīng)道：“我可沒少鼓勵他呀，要不是我鼓勵，他根本就不敢開口唱歌。”

董建粉解釋道：“我所說的正向激勵可不是你給予的那種鼓勵哦。我是指他一直沒有聽到過自己唱歌的聲音，他總是以為別人聽到的和他自己聽到的是一樣的，但實(shí)際上并不是這樣的。如果我們能把他登臺表演的樣子以及聲音錄制下來，讓他自己觀看，我相信他自己就能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改善。”

馬旭靜接著說：“可是我給他手機(jī)上裝了全民K歌呀，在那里面就可以錄制他自己唱的歌，應(yīng)該是有一定即時激勵作用的呀。”

董建粉分析道：“也許他根本就沒有用全民K歌，所以也不知道自己的聲音有多糟糕呢。”

馬旭靜愈發(fā)著急地說：“那怎么辦呀？我現(xiàn)在真的是又著急又頭疼啊。”

董建粉提議道：“這樣吧，你把李曉陽帶過來吧，我先給你們倆安排一場測驗(yàn)，就算是彩排了，我給你們錄下來，讓他自己看看自己的模樣，也打擊打擊他。說不定這樣才能讓他重視重視這個事兒呢。”

馬旭靜無奈地說：“那也只能這樣了，可是這樣會很麻煩你們啊。”

董建粉擺擺手說道：“唉，無所謂的，我們不就是干這個活的嗎？培養(yǎng)新人，豐富老百姓的文化生活嘛。”

馬旭靜見對李曉陽的安排有了方案，便對董建粉說道：“董阿姨，這兩天我還是偷偷地將那首《紅彤彤的春天》練了一番。我覺得李曉陽如果實(shí)在培訓(xùn)不出來，還是拿這首頂上去吧。”

董建粉聽到馬旭靜說自己還排練了另外一首歌，就知道她對李曉陽的演唱非常失望。得知馬旭靜有后備方案，董建粉高興地說：“你既然有替代方案，那我們就排練一番看看你的成績?nèi)绾危俊?

官運(yùn)亨通之脫貧攻堅