“小郝同志，那就辛苦你暫時代理一下老師的角色了。邱兆南，這件事你來安排！另外，最遲明天，我們會批準部分軍工廠，你來挑選，之后就全權交給你負責！”

“是！”

簡單寒暄幾句后，柏啟飛等人便離開了。

走出大禮堂，老蔡湊了過來。

看著郝淮和自己一樣等級的肩章，他酸溜溜地說。

“你的待遇比我好多了，我當時是大校授銜，你可是領導親自授的，沒法比啊！”

“咱倆現(xiàn)在級別一樣，可我比你大了兩輪。老天啊，如果我有錯，請法律來評判我，別讓這小子來折磨我！”

郝淮拍了拍老蔡的肩膀，沒有繼續(xù)這個話題，轉而說：

“老蔡，關于新式護衛(wèi)艦生產線的搭建，有些細節(jié)想和你商量一下。”

感覺自己又要被重用，老蔡的眼睛瞬間亮了起來。

這事辦成了，二等功跑不掉，授銜時也能添上濃重一筆。

“走！快點快點，我早就迫不及待了！”

……

當天下午，在邱兆南的安排下，基地專門給郝淮騰出了一個大房間。

房間被改造成臨時教室，準備了黑板、課桌椅等。

當郝淮夾著資料步入教室時，“學生”代表老蔡喊道：

“郝老師好！”

隨即，那些軍事專家立刻起身，整齊劃一地喊：

“郝老師好！”

既然柏領導親自批準郝淮做他們的老師，他們自然要行學生之禮。畢竟身為軍人，服從命令是天職。

教室里的十幾位“學生”，每個人都比他大兩輪以上！

他們的軍銜至少都是上校，還有不少大校。都是海軍各部門研究機構的核心成員，忠誠度毋庸置疑。

老熟人韋教授、趙教授也在其中。

十幾個上校乃至大校軍銜的軍事專家成為自己的學生，稱呼自己為老師，郝淮心中不由一陣激動。

“各位前輩都請坐吧。”

郝淮沒有擺架子，把資料放在講臺上，緩緩開口：

“各位前輩為海軍的建設和發(fā)展做出的努力和貢獻，大家有目共睹。我個人非常尊敬你們。”

這話一出，那些資歷較老的軍事專家面色好看許多。

雖然服從命令是天職，但資歷和年齡擺在那里，如果郝淮一開始就趾高氣揚，他們心里難免不悅，臉上也掛不住。

一時間，眾人看向郝淮的眼神柔和了許多。

給足面子后，郝淮正色道：

“我們都是為了海軍的發(fā)展聚在一起，我不想最后弄得大家不愉快。技術問題可以提！學術觀點不同，可以探討！”

“但是，當我站在這講臺上，我就是你們的老師，你們都得聽我的！這一點，不容質疑！”

眾人點頭，這一點他們還能接受。畢竟有些人以前也在大學任教過，能理解這種情形。

郝淮展開資料，在黑板上畫了一個簡單的模型，并標注了一系列數(shù)據(jù)。

“關于新式護衛(wèi)艦的核心技術，我先從最關鍵的一體化雷達系統(tǒng)講起。”

“一體化，包括海面、衛(wèi)星、導彈……”

正當郝淮上課時，邱兆南還悄悄過來巡查了一番。

發(fā)現(xiàn)沒人借機擺資歷、鬧不愉快，他頓時安心不少，轉身回去繼續(xù)安排軍工廠的事。

另一邊，柏啟飛馬不停蹄趕回了京城。

上次會議由陸軍將領發(fā)起，沒過幾天，柏啟飛主動發(fā)起海陸空三軍聯(lián)席會議。

手中握有江東II型的完整數(shù)據(jù)資料及乘風號的部分數(shù)據(jù)，柏啟飛信心滿滿。

有了這些資料，軍費問題一