高考在即，剩下的不是卷子就是試卷，老師每天上課第一句話就是“拿出某某卷子”。一樣的題型，老師可以負(fù)責(zé)的講上幾十遍，不僅給足了思考做題的空間，還變著法子給出來幾種解題方案，實(shí)在做不出來 老師甚至給出來猜答案的方法。

按照往常一樣 英語老師上課前會(huì)有一次放松的聽歌機(jī)會(huì)。一首“see you again”結(jié)束后，大家又得打起精神學(xué)習(xí)了。

杜老師拿出英語周報(bào)，“現(xiàn)在我們繼續(xù)復(fù)習(xí)語法填空。”

覃寧一臉輕松，這是她很喜歡的題目，即使自己沒有很認(rèn)真學(xué)習(xí)復(fù)雜繁多的語法知識(shí)，但是做這種題目時(shí)總是下筆如有神。她能清楚的知道句子的主干，還能知道空格中所需要的詞性，根據(jù)題目所給的單詞，她即使不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞也能輕松變換單詞形式并且正確。

有人好奇的問她，“你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞嗎？”

覃寧搖搖頭，“做之前不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在老師講過了，知道了。 ”

那人疑惑，“啊？那你怎么知道它的其他形式呀？”

覃寧輕松笑著，“就根據(jù)題目知道這里是填什么詞性，然后看單詞一眼我就知道它應(yīng)該加什么后綴或者怎么變換形式了呀！”

那人一臉羨慕……

杜老師拿著報(bào)紙說，“這次我們班語法填空全對(duì)的又是覃寧同學(xué)。”

全班熱烈的掌聲。

杜老師開心的說，“我很欣賞覃寧同學(xué)，真的，同時(shí)我很喜歡語法填空，因?yàn)槲矣X得這個(gè)題最有意思，所以我覺得覃寧是這個(gè)班最懂我的人了，作為鼓勵(lì)，送她一個(gè)公仔，還有很多只錯(cuò)一兩個(gè)的，下課來我這里領(lǐng)取精美書簽噢！”

正當(dāng)老師信心滿滿的講解題目時(shí)，臺(tái)下儼然一片寂靜，唯有偷偷摸摸的竊竊私語，杜老師敏捷的目光一下子就捕捉到他們。

只見胡文勇和白志半遮掩的埋著頭在桌箱處嘀咕，杜老師停下來，全班也安靜下來，只有他們兩個(gè)小聲爭(zhēng)論聽不清楚。

杜老師悄悄的走過去，胡文勇首先發(fā)現(xiàn)，然后猛的抬起頭，一把將白志提起來，白志懵逼的看著他，然后意識(shí)到問題嚴(yán)重性，頓時(shí)臉色泛紅。

杜老師顯然有些生氣但還是微笑著說，“你們?cè)诟陕铮@么認(rèn)真？”

白志沒有說話，臉紅透了搖搖頭。胡文勇狡辯著說，“我們?cè)诓閱卧~，看到不會(huì)打單詞了！”

杜老師說，“用什么查？嘴嗎？抹查？”

“嗯？”胡文勇在大家哄笑中表現(xiàn)出驚愕的表情……

杜老師擺擺手，“好了，好了，老師開玩笑呢？認(rèn)真上課！”

胡文勇面對(duì)前桌的打趣反駁著拿出英語掃描翻譯器說，“我靠，真的在查單詞。”

前桌明顯不信，“好嘞，反正我不信。”

胡文勇一臉疑惑，小聲嘀咕，“為什么不信啊？是吧，同桌。”胡文勇一拐同桌手臂，然后轉(zhuǎn)頭看向他，就看見白志紅透了臉，羞澀的表情不敢看自己，胡文勇懵逼的小聲說，“在干嘛？沒事吧！你這樣我還以為我們真的有點(diǎn)什么了？”

白志尷尬趕緊扭頭，“怎么可能？”

胡文勇用力掰著白志的肩膀，“好搞笑哦，讓我看看你干嘛臉紅成這樣。”

杜老師轉(zhuǎn)過頭又看見他們兩個(gè)無語的表情，“你們兩個(gè)這么想瘋，一個(gè)站前面一個(gè)站后面，站著聽。”

胡文勇立馬認(rèn)慫，“別呀，老師，我們知道錯(cuò)了。”

白志跟著點(diǎn)點(diǎn)頭。

……

大課間過后就是語文課，雷達(dá)踩著鈴聲走進(jìn)教室，原本開心的表情，看著講桌上抽簽筒里的筷子沒有幾乎少了一半多，頓時(shí)有點(diǎn)生氣，“哎，你們就是我教過最皮的學(xué)生。都一年了，從上學(xué)期就讓你們做好的抽簽筷