靈靈打定了主意，自己也要裝作不會，然后去求解的樣子。

一邊的念零一卻是將自己的疑惑說了出來“你看，這是a線，這是b線，a平行于b然后c線交叉與ab，但是如何證明這個角就一定是等于這個角呢？”

念零一迷惑的很，聽著的時候很是容易，但是自己解釋起來了，怎么就這么難呢！

他剛才聽老師的和聽晨曦的，可是都簡單的很，但是，到了自己來證明的時候，咋就越想越不對勁呢！

晨曦笑了，他合上自己的書本，用鉛筆在書本上花了一條線“這就是這個結(jié)題的樣子，你看，這一條與這一條平行，那么當(dāng)交叉的是一條直線的時候，是不是這個角就是這個角的同等大小了呢？”

晨曦將自己的量角器拿了出來“你是對定義的記憶給忘記了，你看這里與這里……”

念零一把玩著量角器，量了量兩邊的角度，果然是一個樣子的，他自己又花了另外的一條線，依舊是這樣。

晨曦笑道“等我下課了，我將我們會用到的所有定義都寫出來，到時候你只要背書了，這樣的疑惑就不會有了！”

實際上念零一并不是不懂，只是因為他不知道這個所謂的幾何定義，是以對于很簡單的一個道理，他卻是不知道是不是真的就是這樣的！

念零一道了謝，然后開始做習(xí)題。

數(shù)學(xué)老師笑了笑，然后拿起了晨曦的作業(yè)看了一眼，頓時他皺起了眉頭“晨曦你的字也太差了，趕緊練一練！”

一邊的念零一只想偷笑，實際上男主的字真的很差唉！

一邊的晨曦卻是滿臉通紅“老師我知道了，我還特意買了字帖呢！”

數(shù)學(xué)老師湊到了念零一的位置，他頓時驚奇起來“學(xué)學(xué)你的同桌么，你看看人家，這一手字跡簡直就是大書法家了！”

念零一剛想謙虛，忽然想到對于這時代早已被作業(yè)堆起來的學(xué)生來說，自己的字體雖然在那個時代是上不得大雅之堂，只能說是不丑的。

因為在那個人人都是大書法家的時代，他們學(xué)習(xí)書法不但是要臨摹前人的字帖，而且若想成為一個書法家，還必須有了自己的特色！

而這一份的特色還不是那些所謂的丑書可以比擬了！

他們寫出來的字體，必須能夠得到社會上所有大書法家的認同，并且自己寫的每一個相同的字體，在行文結(jié)構(gòu)上都必須是一個樣子的！

雖然以念零一的字跡，實際上也就是剛剛做到了能夠完美的臨摹前人的書法！

但是這里的人，就算是書法家也不一定有他臨摹的字跡多啊！

要知道念零一所有的世界加起來，最少都是寫了四五十年的書法了呢！

是以，這數(shù)學(xué)老師在見到他的字體之后，才會如此驚艷了。

“老師說笑了，我只是學(xué)了一些帖子罷了！”

念零一花完了最后的批改框，謙虛道。

“哪里，哪里！”數(shù)學(xué)老師一眼就知道念零一的解法是正確的，他也不多看，見到全班的學(xué)生都已經(jīng)做完了作業(yè)，一邊讓晨曦去收作業(yè)，一邊卻是在晨曦的位置上坐了下來。

“你會毛筆字嗎？”數(shù)學(xué)老師詢問道。

“會一些。”

雖然念零一說的客氣，數(shù)學(xué)老師卻是當(dāng)即從晨曦的抽屜里拿出了一個新本子，遞給念零一道“寫幾個我看看！”

念零一只得從自己的抽屜里拿出了毛筆與墨水，雖然這種成品的墨水不如自己磨合的墨水，但是也勉強能用了。

要知道這些普通的作業(yè)本，因為不是專門的宣紙，是以寫不出來多好的書法的！

“寫的不好，老師不要見笑啊！”念零一笑了一聲，然后將毛筆在嘴里咬了咬，破開了膠水之后，然