（該劇情發生在柔琳母子到了木葉，暫住水門家隔壁，香磷還未入忍者學校時期。）

忍者學校，倒是一番新氣象。這節課是政治課，這是木葉改革的一項，由伊魯卡負責。講臺上，伊魯卡正在分析三代大人的一部分改革政策，雖然只是一門科普課，但伊魯卡還是很認真地準備好了資料。

而學生們可不好說了。自愿坐在最后排的小李正在想著怎么鍛煉才有效，結果想著想著就開始實踐了。他在課堂上開始做些不明顯的鍛煉，比如扎馬步。

而李旁邊的寧次在認真聽講，天天看著李的訓練，有些尷尬：“早知道就來早些了，不應該在后面的。”

而鳴人正趴在桌子上，一直在發呆，像是有什么心事。“鳴人，這可不像你，怎么了？有什么心事嗎？”旁邊的佐助問道。

后一排的雛田也有些分心了，一邊在認真聽課，但忍不住看鳴人。但因為上課的緣故，她不敢去問，只想著下課一定要去問問鳴人。

鳴人嘆了口氣，道：“唉，佐助，我家來了親戚，你知道吧！”佐助道：“肯定知道啊，是柔琳阿姨對吧，怎么了？”鳴人道：“對，外婆（漩渦柔琳）她有個女兒，叫香磷。好不容易有個新家人了，但我不知道怎么辦？她有些怪怪的，平時也不說話，我和她聊天，她也不回答，她是不是討厭我？”

佐助想了想，笑道：“我還以為是什么，實在不行，去問問她唄。我哥也說過，溝通很重要。”

鳴人眼前一亮：“有道理！”但鳴人沒意識到這是在上課，聊天太明顯了。果不其然，伊魯卡注意到了，拿著粉筆砸了鳴人一下，道：“鳴人！我剛才說了什么？趕緊回答。”

鳴人揉了揉額頭，蹭的站起來，“一本正經”道：“老師剛才說了，學習是忍者的第一課，為此，我們需要認真對待，不可松懈！”

伊魯卡道：“很好，鳴人，你的想法是正確的。但我剛才說的是三代大人的最新政策，木葉民眾建言獻策的方式方法。”“啊？”鳴人有些不好意思，撓了撓頭。

伊魯卡轉念一想，道：“算了，看在你說的有道理，就讓你坐下吧！下回上課要認真。”“好的，謝謝老師！”鳴人一聽這話，開心了。

鳴人坐下來后，裝了一會的好學生，就繼續和佐助聊，比如三代爺爺最新的木葉快報：關于木葉治理的新方式——多方協商，倆人都認為這玩意真的很無聊。佐助表示贊同：“這玩意我覺得無聊至極，但多桑總是笑呵呵的看，這報紙有這么好看嗎？”

鳴人道：“可能吧，大人有時候是真奇怪，明明是一些聊了很多次的事情，結果還在講，復讀機嗎？”

叮鈴鈴，這是下課了。一下課，佐助便受到了女生們的歡迎，她們來詢問佐助喜歡吃什么之類的。但佐助可沒有好臉色，也不知道該怎么辦，就想喊鳴人來幫忙，結果發現鳴人已經走了，原來位置上已經是一個小姑娘了！她還問佐助“佐助君喜歡吃什么？我可以學著做。”

佐助有些無奈，想搪塞過去：“這個，我沒什么喜歡吃的，謝謝你。”“鳴人這家伙真不夠意思，自己跑了。”佐助這樣想，也打算找機會開溜。

雛田剛離開座位，就發現鳴人走了，想著找鳴人，結果剛出門就見到了寧次。“寧次尼桑，我…”雛田有些不知所措。“雛田大小姐，要干什么？”寧次還是有些冰冷，道。

“那個，寧次哥哥，今晚，父親大人有事找你，希望你能去。”雛田道。“族長大人嗎？知道了，我會去的。”寧次道。說完，轉頭就走了。雛田見寧次走了，矗立了一會，便去找鳴人了。

但寧次剛走沒一會，突然想起一件事：雛田是要找誰啊！不會是哪個男生吧！難道是族長大人之前說過的那個小子？

想到這，