方晴沒被這些可惡的話繞進(jìn)去，也沒有被牽扯情緒跑偏話題。

從始至終，她都條理清晰，知道自己的目的。

方晴順著王琦媽媽的話：“是啊？為什么都要欺負(fù)她？那么些人欺負(fù)她，不是一個(gè)兩個(gè)，為什么老師都沒發(fā)現(xiàn)？”

事情又扯到對(duì)這整件事都需要負(fù)責(zé)的人頭上了。

夏老師煩悶地扶額。

她教書多年，見得多。

這樣年齡的學(xué)生，從眾心理太強(qiáng)了。

可能也并不知道自己的行為給別人造成了多大的傷害，只是看別人做了，也就跟著做了。

說到底，還是這方面教育的缺失。

方晴又道：“至于我女兒為什么被欺負(fù)，我也不太清楚，所以，要不要把班上同學(xué)全部叫過來問一問，她到底做了什么，他們要欺負(fù)她？”

說完這話，方晴眼含淚水。

她太自責(zé)了。

怎么現(xiàn)在才知道這些。

方晴緩了口氣，堅(jiān)定道：“如果夏老師你拿不定主意，那我們就讓校長(zhǎng)拿主意，如果學(xué)校拿不定主意，那我們就讓教育局拿主意，總有能拿主意的人。”

到這里，夏老師算是明白了。

方晴今天的所有話，前面的闡述，中間的定義霸凌，最后的施壓…

都說明，她不僅通透教育行業(yè)，還有備而來。

所有，句句都在點(diǎn)上，逼得人不能隨便把這事翻過去。

夏老師思了兩秒：“這樣吧，我把王琦和許之夏都叫過來，我們聽聽他們?cè)趺凑f。”

沒一會(huì)兒，王琦和許之夏一前一后進(jìn)來。

夏老師看看王琦媽媽，又看看方晴，心下主意：“王琦，許之夏說你一直欺負(fù)她，是有這事兒?jiǎn)幔俊?

王琦臉一陣紅，揪著褲縫：“我只是跟她開玩笑。”

這回答，也算是坐實(shí)了那些霸凌。

夏老師：“班上其他人，是不是也欺負(fù)許之夏？”

王琦低著頭，不回答。

夏老師又問：“許之夏在此之前，有沒有對(duì)你或者其他同學(xué)有過過激行為？”

王琦猶豫幾秒，瞄一眼許之夏，垂首，搖頭。

王琦媽媽坐不住了，過去揪住王琦耳朵：“讓你好好念書你都念牛肚子里去了？”

夏老師急忙攔住王琦媽媽。

夏老師看一眼方晴，詢問的語氣：“許媽媽，許之夏被欺負(fù)這事我會(huì)好好處理！那現(xiàn)在，你看王琦確實(shí)也受傷了，都是心智還不成熟的孩子，也要給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)是不是？”

夏老師笑笑：“你們看，這再過兩個(gè)多月就中考了，正是最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)候，還是學(xué)習(xí)重要，對(duì)吧？我看這事啊，王琦為欺負(fù)許之夏的事給許之夏誠(chéng)心道個(gè)歉，許之夏也為自己的無心之失給王琦道個(gè)歉，行嗎？”

王琦媽媽攬著兒子肩膀，不說話，算是接受這個(gè)結(jié)果。

方晴站起身，走到許之夏身邊，含著熱淚，溫柔地問：“夏夏，你愿意接受他的道歉嗎？”

王琦媽媽在旁邊無聲冷笑。

她不明白這種事為什么要問個(gè)孩子。

怎么處理，不都是家長(zhǎng)一句話嗎？

或者，她難道想通過孩子的嘴巴再搞事？

經(jīng)過剛才那些，王琦媽媽確定方晴不是省油的燈，于是又警惕起來。

許之夏在教室等待時(shí)，一直很焦慮。

因?yàn)閭巳耍X得自己肯定是毋庸置疑的過錯(cuò)方。

她做好了道歉的準(zhǔn)備，只想別因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)讓方晴為難。

她完全沒想到自己還能收到道歉。

許之夏有感動(dòng)，又有無限的委屈，淚光閃閃的點(diǎn)頭。

方晴轉(zhuǎn)身