兩人就此別過(guò)，周大趕著驢車回去。

大郎他們自己已經(jīng)回來(lái)，幾個(gè)人拿著樹(shù)枝在寫(xiě)字，大丫幾個(gè)女孩子也出來(lái)了，同樣拿著樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，這學(xué)習(xí)的氛圍杠杠滴。

蘇氏沒(méi)機(jī)會(huì)入學(xué)，這會(huì)兒也想學(xué)學(xué)寫(xiě)字可是她還要做飯，但是也不能讓大郎他們來(lái)廚房寫(xiě)字，她只能一會(huì)兒廚房，一會(huì)兒院子的跑。周大看見(jiàn)媳婦也想學(xué)寫(xiě)字，他就接過(guò)媳婦做飯的活讓她去和大郎他們一起學(xué)習(xí)去。

因?yàn)檫€要背會(huì)百家姓的前五十六個(gè)字，所以寫(xiě)的也是百家姓的前二十個(gè)字，一邊寫(xiě)著一邊還要讀出來(lái)，夫子說(shuō)這樣能加深記憶，還要大聲的讀。

院子里飄來(lái)的男女聲都有：“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊。朱秦尤許，何呂施張。孔曹嚴(yán)華，金魏陶姜。”

大郎提前把字用燒過(guò)的樹(shù)枝，寫(xiě)在地上，方便大家學(xué)習(xí)，一邊念著還一邊走著，念到哪里，就走到哪里，效果還不錯(cuò)，不過(guò)蘇氏的姓還沒(méi)有學(xué)到，只能慢慢等了，不能耽誤了孩子們的課程。

姓的排序是為什么，是啊！為什么這么排？

周大他是半個(gè)聽(tīng)讀生，一知半解的，這個(gè)問(wèn)題還是要夫子解惑吧！明兒去學(xué)堂問(wèn)問(wèn)去，必須問(wèn)，不能不懂裝懂。

大郎他們還有寫(xiě)字任務(wù)，等在外面學(xué)的差不多，就趕緊把桌子擺好，三個(gè)人開(kāi)始寫(xiě)字，，樹(shù)枝的硬度和毛筆不一樣，不會(huì)用毛筆的話，一不留神就把字寫(xiě)歪了。

他們比劃了幾次還是不敢下筆，一張宣紙那么貴，字沒(méi)練好，寫(xiě)上就浪費(fèi)了。最后還是蘇氏去屋里拿了布條子，綁在樹(shù)枝上沾水練了好久，才敢在紙上寫(xiě)下一個(gè)字。太難了，小三郎有些衰呼呼的，他嘴巴撅的老高，周大該做嚴(yán)父的，可是第一天夫子的進(jìn)度太快了吧？

二十個(gè)字呢！今天要熬夜了，如果第一天都沒(méi)完成作業(yè)，一定會(huì)給夫子留下不好的印象，三個(gè)人拼了命的在沙盤(pán)上寫(xiě)，在地上寫(xiě)，樹(shù)枝寫(xiě)，沾水的布條子寫(xiě)，晚飯都沒(méi)能顧得上吃，慢慢就練出了經(jīng)驗(yàn)，手上的力度也能把握好了，雖然字寫(xiě)的和夫子寫(xiě)的差了十萬(wàn)八千里，但是看起來(lái)至少能認(rèn)出來(lái)吧！下筆的順序還得糾正，明天估計(jì)會(huì)被夫子訓(xùn)了。

學(xué)習(xí)真的又難又枯燥，也不知道奎銘哥哥怎么就學(xué)會(huì)了。等他回來(lái)就去討教討教，他可是有經(jīng)驗(yàn)的人。

一人二十個(gè)大字完成了，三個(gè)人也知道自己寫(xiě)出來(lái)的字不好看，可是已經(jīng)盡力了。

周大還是要鼓勵(lì)孩子們的：“有句話叫做：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你們第一天有這樣的成就已經(jīng)不錯(cuò)了，爹曾經(jīng)寫(xiě)的字也不好看，我哪能有紙用來(lái)寫(xiě)字，全部都是用樹(shù)枝寫(xiě)的，所以我寫(xiě)的字也不太好看，大郎啊！你們要珍惜啊！”

大郎當(dāng)然不會(huì)妥協(xié)，也不會(huì)退縮，他是大哥也是長(zhǎng)子，他得做弟弟們的標(biāo)榜。

“爹！我們能有機(jī)會(huì)讀書(shū)，全都是因?yàn)榈湍镞€有大姐她們的支持，就算再苦再累我們也要堅(jiān)持下去。今天我和弟弟們?cè)趯W(xué)堂也學(xué)到了不少東西，不同的字不同的意思，他們有各種組合產(chǎn)生了各種意思，學(xué)習(xí)雖然很枯燥，可是他也很有意思。所以我們一定會(huì)努力，不辜負(fù)爹娘的栽培。”

一只小小丫