愛是創造，可以帶來奇跡。

塵塵昨天校內完成作業，回家就開始聽pad玩樂高，晚飯都顧不上，我催了三四次就開始急了，周三月考小測語數英，別的孩子在家復習做試卷，他卻信誓旦旦都復習好了，書都沒拿出來，九點半洗刷睡覺了，看我發火他才看了一遍英語單詞……雖然我這兩年也督促孩子學習和作業，卻不像一二年級盯得那么緊，甚至有點放縱的意思，不是不管，而是希望他慢慢養成自我管控能力和自立自強，不是老師或父母魔咒一樣的敲打前進，而是發自內心的主動性自制力與求知欲……

中午和高中同學約了個飯，喝個咖啡，逛個佳世客，她兒子嘉峪關六年級，信息互通有無[偷笑]，也做外貿的，互懂創業的艱辛和給別人打工的無奈，主要是老公同款老人幫不上忙帶娃兒，既要經營好家庭又要搞點事業，總是有許多共同話題……從十一點半到四點半。意猶未盡。

我接塵塵前給彤彤媽送佳世客買的鰻魚卷，彤彤熱情給我倒水，弟弟把喜歡的脈動留給塵塵……從小一起玩一起打仗的娃兒們長大了，雖然有時候也戰爭，關鍵時候還是“一幫的”，青島小哥小嫚兒們的友誼很感人[偷笑]。塵塵地鐵上和同學韻衡說作業，這兩天每次都叮囑他好好復習準備周三月考……倆娃兒一年級就開始同桌，雖然這兩年玩的少了，倆媽還能經常約約吐槽下……塵塵也會“恨鐵不成鋼”吐槽一下他學習沒進步或體質弱老請假……雖然我一直關注塵塵學習，但是在學校和老師同學關系是否融洽似乎更重要，尤其低年齡段的孩子，有時候處理不好就引發連鎖反應。我們一起看今晚要錄的神話故事材料，從中國神話到世界神話，從文學到游戲……母子一場，希望我們一起玩時間越久越好，畢竟相隔三十年，教育背景和時代特色、人文關懷、價值取向大有不同，這種求同存異和歷史性對比，許多時候因為家族傳承和變革變得具有新意義。做一個有歷史觀的人，而非僅僅喊號子。

男女生有很大不同，我從小喜歡讀書喜歡計算，喜歡領導小朋友玩，喜歡配合老師管理班級，但是從高二開始有點觸底反彈，尤其物理化學開始不好理轉文后，變得內向敏感，喜歡寫散文與詩歌，可以一遍遍看古今名著，可以一篇篇改作文，可以寒暑假寫校園愛情小說……卻突然不喜歡和大家訴說心事或玩兒了，尤其高三復讀，幾乎斷了所有筆友和同學聯系，本科四年在濟南，大二又確定了考北大比較文學，蹭課山師、山大和山經中文系，徜徉英雄山文化市場和省圖書館，似乎除了上課自習和睡覺，我很少和英語系同學交流……我們總是在追逐一些遙遠的夢，就像十幾年后我才釋然，才可以和老師同學說起連考三年北大落榜偶入海大農業經濟推廣專業，遇見了這些可愛的同學老師，轉角遇見愛。都說塵塵長得像爸爸，學習像我，許多事情處理方式上是我倆的結合體，他有理性思辨也有感性敏感，有童年童趣也有成熟穩重，但終究是正在慢慢長大的孩子……因為我們努力過得到過，不需要他的人生續寫夢想或榮光，所以我和老高最契合一點就是我們對孩子未來有期許但不焦慮，畢竟每個生命都是獨一無二的存在，命運這種東西，七分打拼三分運氣。愿我們都好運和足夠勤勉。

我一直覺得邊工作邊讀書是一件很奢侈很酷的事情，是我們在繁瑣的工作與生活之外的詩意棲居，是向往或對未來永不設限的一種嘗試，并且校園生活帶給你的青春活力和寧靜沉淀是多少名利都難以企及的，把這種狀態延續十幾二十幾年，似乎你的大學生涯無限延長了，那種書卷氣和商業行為結合，產學研結合，知行合一，打破你認知邊界或職業天花板，真是很美好的體驗，尤其跨界讀書寫作的這些年，知識遷移和跨界合作鏈接，讓我一次次充滿著挑戰的勇氣與底氣。

讀書破萬卷，下筆如有神，當你真正