昨天見(jiàn)老高同學(xué)，見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我也不確認(rèn)，一個(gè)說(shuō)見(jiàn)過(guò)一個(gè)沒(méi)吱聲，臉盲癥患者表示分不清。不過(guò)肯定聽(tīng)過(guò)就是了。比起小高的淡定，老高的侃侃而談，我和他同學(xué)都算不上健談，說(shuō)起老高籃球打的好和學(xué)習(xí)好，我和小高表示疑問(wèn)，就像老高一直口頭不承認(rèn)小高優(yōu)秀實(shí)則暗夸——真是妥妥我爹習(xí)氣，也是許多中國(guó)爸爸的模樣，主打一個(gè)嘴硬心軟和不當(dāng)面夸孩子，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)明確的否定與肯定才是生活本來(lái)的樣子和愛(ài)的直白。就像早晨他出發(fā)BJ前說(shuō)不會(huì)買(mǎi)稻香村點(diǎn)心給我們，回來(lái)背包快裝滿了，還有充饑我中學(xué)時(shí)代、飽含小時(shí)候記憶和味道的油炒面……兒子才是真愛(ài)，主打一個(gè)嘴硬吧！

真好。我們倆很少談從前，很少停下來(lái)歇歇去適應(yīng)對(duì)方的圈子，我的算是“學(xué)霸圈”，他的算是“學(xué)渣圈”，我的是讀書(shū)人圈子，他就算青島小哥或商務(wù)圈。

一個(gè)從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)也沒(méi)興趣班干部的，一個(gè)從小喜歡當(dāng)班長(zhǎng)和課代表等的，一個(gè)主打松弛與小團(tuán)體，一個(gè)主打進(jìn)取與班級(jí)榮譽(yù)感……所以，在教育塵塵這件事情上，我們有分歧有共識(shí)，甚至分歧更多，而他總是發(fā)揮70后前瞻性和山東男人大男子主義，把事情做在我前面，讓我覺(jué)得很窩心又暗笑他幼稚鬼……

許多時(shí)候，性格互補(bǔ)比合拍更有趣，更容易讓你像照鏡子一樣看到自己優(yōu)缺點(diǎn)和不完整的自己。陪娃兒學(xué)習(xí)的這些年，我從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從日復(fù)一日對(duì)自己嚴(yán)要求到慢慢找回那份松弛感，真是意想不到的小輪回。

這十年，用老高的話說(shuō)：不知道塵塵是否沉浸在成長(zhǎng)和快樂(lè)童年里，媽媽是過(guò)足了幼兒園和小學(xué)生時(shí)代，成癮，彌補(bǔ)了許多遺憾。比如上世紀(jì)80年代初農(nóng)村小孩的玩具少衣服少物質(zhì)少，比如小時(shí)候農(nóng)村閑散慣了孩子王一樣，到現(xiàn)在部隊(duì)大院小孩兒一起長(zhǎng)大，血?dú)夥絼偱c拳頭說(shuō)話，到遵守規(guī)則又玩起愛(ài)好，不停留在書(shū)本知識(shí)，而是知行合一，加強(qiáng)動(dòng)手能力和試錯(cuò)空間。真好。

左手抱娃右手天下