“你是說它嗎？”

燕青揚唇輕笑，右手伸至笑凜面前，手心張開，蟈蟈身子零零散散的躺在手心。

前不久還活蹦亂跳的蟈蟈被分尸，笑凜被嚇得啊一聲往笑梓風身后躲。

壞蛋，魔鬼……

“燕夫子，不知您要教我和弟弟什么武學？”看見燕青如此小孩兒氣的動作，笑梓風無奈地翻著白眼，想到接下來的任務，隨即擺正姿態(tài)，畢恭畢敬的問道。

“嗯……”

隨手將殘肢斷臂的蟈蟈扔到草叢，燕青似笑非笑地盯著笑梓風，步履輕提，繞著涼亭轉兩圈之后，停下。

涼亭于昨日修葺，樹的清香仿佛縈繞在周圍，燕青站在涼亭出口處，目光深邃地看向遠處枝繁葉茂的荒草，久久不語。

“燕夫子？”

松開弟弟柔軟的小手，笑梓風好奇地站在燕青身旁，順著他的目光看向遠方，除了滿目瘡痍和荒草雜生，不見任何景色，似是不解為何夫子久久不語，笑梓風遲疑地詢問。

父親說燕夫子是軍隊的軍師，那為何會來教導她和弟弟，真的只是兩人情誼？

不，她覺得不像！

此次主要任務是幫助笑威消除躁狂癥，但她尚且不知從何處入手，畢竟打從原主母親離逝，原主和父親便有了隔閡。

隔閡不深，但也需要時間來化解。

論相處與了解，軍師無疑是和主將接觸最多的人，那他是否知道父親的躁狂癥從何而來？

治愈精神紊亂，首先是要了解病因，隨后對癥下藥，方可藥到病除。

那她……

“笑梓風？”

“哎，夫子，何事？”冷不丁被叫名字，笑梓風猛一激靈，抬頭應道。

“你是想學保身武學還是殺人武學？”

“夫子，弟子是女子。”

“為師知曉。”

“夫子，女子應當學習管家，女紅以及三從四德，武學不合適！”委屈地呶呶嘴巴，笑梓風一板一眼的回答。

風鈴給她普及過，女孩子在古代的身份以及地位特別低下，告誡她既然在古代活下去，就要遵從原住民的知識文化，不能過分張揚，暴露自己的與眾不同。

所以這兩天她小心翼翼，唯恐不慎露出馬腳，但夫子此番何意？

試探還是……

“為師知曉，只不過你出身武將世家，甘心困在后宅？”

“夫子，您是不是知道什么？父親是不是遇到困難，或者說將軍府？”心頭傳來異樣，笑梓風目不轉睛地盯著燕青，不安的反問。

她怎么感覺夫子話里話外的意思是讓她習武，代替父親……

不，怎么可能！

她又不是花木蘭，再者，父親尚且年輕力壯，不，父親……

躁狂癥，暴斃而亡

對，風鈴傳給她的記憶中，原有劇情是笑威因戰(zhàn)場遇襲，不慎傷到腿筋，故歸家修養(yǎng)，但在家修養(yǎng)時，因種種原因，情緒越發(fā)暴戾，最終因兒女被奸人所害，激怒之下，在書房暴斃而亡。

后原著國外憂內患，良將青黃不接，有志之士短缺，以至于國破家亡！

風鈴傳給她的信息只是寥寥幾字，但細細品味卻發(fā)現其中的怪異之處。

在家修養(yǎng)，按理說應該情緒穩(wěn)定，怎么會越來越暴戾？

還有她和弟弟，怎么會被奸人所害？

而父親又怎么會在書房暴斃？

古往今來，暴斃這個詞用得很多，凡是上不了臺面的死亡方式，全稱暴斃，那父親……

“小風，歲月如梭，光陰似箭，時間過得可真快。我還記得你剛出生時就那么一小團，像貓一樣，將軍明面上嫌你長得又瘦又丑，暗地里卻抱著