。”

“老師也罵我，叫我滾出去，于是我只好拖著屁股上的椅子在他們的嘲笑聲中一扭一扭地離開了教室。”

“……”

“我無數次尋求老師的幫助，可惜她并不理睬我。”

“老師置之不理，同學變本加厲。”

“我是誰呢？”

“我在哪里呢？”

“為什么我感覺我已經死了？”

“不對的，還是有好心人的，今天班上來個兩個轉校生，真的長得一模一樣耶。”

“他們都帶著眼鏡，不過還是很好區分的，那個哥哥超級厲害，不過他的弟弟不太愛說話，沉默寡言的…和我一樣。”

“但是沒有人敢欺負他，因為哥哥一直在護著弟弟。”

“……要是我也有一個哥哥，會不會就沒有人欺負我了？”

“好累呀，今天雙胞胎替我說了話，趕跑了那些欺負我的人，可……畢竟他人之舌，猶如地獄，班上竟開始孤立這對兄弟。”

“算了，欺負我一個人就行了，為什么要欺負其他人呢？”

“不過今天老師上課竟然提到了【玩家】，【玩家】是什么？”

“看老師和同學們神往的樣子，我也有些好奇。”

“老師說【玩家】無所不能，最重要的是，他們擁有改變一切都能力。”

“……改變一切的能力嗎？”

“我想成為玩家了。”

“我告訴了爸爸，他雖然不懂，但一向支持我的舉動。”

“我要開始好好學習了，這樣才有資格被選拔上。”

“學習！”

“學習！”

“好痛（劃掉），學習！”

“………”

“學習！！”

“…………”

這面墻到最后只有這些了，林言將目光落到最后一張紙條，上面清晰地寫著：

“（高興！）（高興！）我收到了江中大學的入學資格！！”

“看來我真的能擺脫現在的狀況了！！！”

“………”

“為什么我又碰見了他們？”

這幾個寫的十分深，最后一個字甚至劃破了紙張，留下深深的墨痕。

“……”

“我好累，再邪惡的怪物竟也比不上人心的丑陋。”

“今天演練之際，他們將我推到了怪物面前，他們逃了，我卻被硬生生啃斷了一條胳膊，幸虧我不慎掉入水中才逃過一劫。”

“…湖底是什么？”

“我為什么聽見有人在召喚我？”

“它竟然問我想要報復他們嗎？”

“……”

“邪惡的東西！！”

“湖底的竟也是怪物！它會蠱惑人心！”

“我不想報復他們，我只想要回歸正常的生活，我……”

“我…嗯，不想要報復他們。”

“我……”

這張紙條只有這一個字，但上面卻布滿了一塊又一塊的淚斑，沉寂已久，代表當時主人的無措與傷心。

重返無限流后我又封神了