在一個地方學習，該怎么保證他們的安。

以及他們從自習室回宿舍的路上，又要怎么保證安。

除此之外，還有宿舍樓的管理，如果要設立自習室，就證明有一部分學生到熄燈的時間都不會回去，那該怎么進行統一管理，保證晚上每個應該在學校的學生都安在校。

這些問題很繁瑣，處理起來會特別麻煩。

所以就算吳老師馬上拒絕她，艾米也不會心里有不好的想法。

但是，這個女老師卻認認真真地看著她。

“你這個想法很好，我會像上面的領導提議。只不過因為中間牽涉的問題太多，所以不知道最后能不能成功設立自習室，但學校一定會給你一個回復。”

學校這么久再次重開，很多東西都需要完善。

學生們生活在其中，他們提出來的建議是很有參考價值的。

只不過并不是每一個學生都有膽子直接向學校提出自己的建議，更不是每一個建議都是真正合理的。

因此，吳老師對艾米表現出極大的鼓勵姿態。

艾米把她對自習室的一些想法說給吳老師聽，吳老師都好好記錄在本子上。

“很感謝你提出的這些建議，對學校的管理有很大的用。”

說完，她又看了艾米一眼。

“你是不是妞妞小朋友的姐姐？”