現(xiàn)在十分慶幸校長(zhǎng)沒(méi)有跟過(guò)來(lái)，如果校長(zhǎng)跟過(guò)來(lái)，搞不好就把這孩子弄到學(xué)校，時(shí)時(shí)刻刻提醒她，當(dāng)時(shí)是多么的無(wú)知愚蠢。

劉小云雙手緊握，“沒(méi)想到，還真的得了個(gè)第1名！”

陶美娜此時(shí)此刻滿臉的羨慕，“第1名考的可不容易，這孩子好聰明，將來(lái)肯定是有大作為的人！

可惜不是咱們的學(xué)生，要是咱們的學(xué)生，那咱們就是啟蒙老師，說(shuō)出去多有面子呀！”

劉小云，“只不過(guò)是運(yùn)氣好罷了，搞不好那些題他之前做過(guò)，要不然怎么可能得第一？”

陶美娜知道她是心理嫉妒，人就是那么回事，見(jiàn)不得別人好，不過(guò)她心里可不是這樣想。

宋建設(shè)這時(shí)候已經(jīng)被這所小學(xué)的老師圍成圈。

“宋老師，你平時(shí)怎么教的孩子？”

“你給他用的是什么教材？”

“這孩子咋這么厲害，這次的考題可是很難的。”

“我們學(xué)校最厲害的孫翔，這次才考了第2名，落后了兩分！”

“要我說(shuō)這兩個(gè)孩子都是天才，數(shù)學(xué)界的天才！”

宋建設(shè)聽(tīng)他們七嘴八舌的說(shuō)，心情異常的激動(dòng)，秦嶺是他教育出來(lái)的孩子。

小小年紀(jì)就綻放出了光芒，未來(lái)可期！

孫翔站在人群后面，看著那群人簇?fù)淼纳倌?，他算是記住了這人叫秦嶺。

被這群老師好頓夸獎(jiǎng)，秦嶺并沒(méi)有飄飄然，而是非常的不適應(yīng)。

好在沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間。

學(xué)校老師就跟大家宣布，只有前20名的人留下來(lái)，剩下的可以放假回去了。

20個(gè)孩子并排站在一起，是15個(gè)男孩，5個(gè)女孩，個(gè)頭大小不一都有。

但是長(zhǎng)得最好看的是秦嶺，小小年紀(jì)有1米5多的身高。

領(lǐng)頭的老師開(kāi)口，“在這里，我先祝賀你們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，不過(guò)你們不要驕傲，數(shù)學(xué)的大門(mén)遙無(wú)止境，需要努力的探索才行。

這次的考試圓滿結(jié)束，記住，這不是你們最后一次考試，在不久的將來(lái)，你們會(huì)面臨很多考試，我希望你們放平心態(tài)，取得更好的成績(jī)！”

一番話贏得大家熱烈的鼓掌。

孫翔舉手，“唐老師，我提議再考一場(chǎng)！”

看著學(xué)校里的天才少年，唐老師看旁邊的老師，那位老師是數(shù)學(xué)老師，只見(jiàn)他搖了搖頭，提醒他不要答應(yīng)。

于是他這才開(kāi)口，“考試已經(jīng)結(jié)束了，不需要再考一場(chǎng)，回家放假休息兩天！”

“可是我不甘心！”孫翔自認(rèn)為自己數(shù)學(xué)了得，因?yàn)樗木司司褪莻€(gè)數(shù)學(xué)天才，可以說(shuō)他啟蒙就是從數(shù)學(xué)開(kāi)始，在他心中沒(méi)有人可以超過(guò)自己，他只會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

秦嶺看向他心里猜測(cè)這人多半不甘心。

唐老師，“孫同學(xué)記住學(xué)無(wú)止境，現(xiàn)在只是在小學(xué)，你的未來(lái)會(huì)在中學(xué)大學(xué)，甚至更廣闊的地方，那里人才濟(jì)濟(jì)，到時(shí)候你就知道將不甘心化為努力，會(huì)成為成功的動(dòng)力，這句話不是空話！”

孫翔知道老師不同意，他也沒(méi)有更好的辦法，就只能聽(tīng)著老師把話講完。

秦嶺原來(lái)出自一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，一個(gè)他沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的犄角旮旯的地方！

老師講完話讓宋建設(shè)上臺(tái)發(fā)言，他也只是上臺(tái)拿著話筒說(shuō)了兩句，

“大家不要灰心，人生當(dāng)中有很多次考試，這次雖然失敗了，但是下次肯定會(huì)成功的。

期待大家下次會(huì)有更好的成績(jī)！”

旁邊的老師鼓掌他趕緊下了臺(tái)。

那唐老師再次上臺(tái)，“有請(qǐng)秦嶺同學(xué)上來(lái)講話！”

秦嶺沒(méi)想到自己可以上臺(tái)，什么都沒(méi)有準(zhǔn)備就這么上了臺(tái)。

唐老師在一旁搭話，“秦嶺同學(xué)，你跟