秦嶺拿到卷子和筆就去了旁邊的空桌子答題，對(duì)他來(lái)說(shuō)這些題太簡(jiǎn)單了。

秦放則去了弟弟對(duì)面坐著，那兩個(gè)老師就是坐在那里喝茶，校長(zhǎng)低頭不知道在寫什么。

總之屋子里非常的安靜，連風(fēng)吹過(guò)的聲音都能聽到，外面的風(fēng)不小天色有點(diǎn)陰沉，明顯是要下雨。

相對(duì)安靜的環(huán)境反而讓時(shí)間過(guò)得漫長(zhǎng)。

秦放看到桌上有報(bào)紙就順手拿過(guò)來(lái)，今年大學(xué)考試已經(jīng)考完了，可以說(shuō)是發(fā)生了翻天覆地的變化，改變了不少人的命運(yùn)。

他沒(méi)有選擇參加考試，而是覺(jué)得沒(méi)什么必要上輩子學(xué)的知識(shí)夠自己用就行了，用不著讓別人知道。

秦嶺放下筆的一瞬間，校長(zhǎng)和兩位老師同時(shí)望了過(guò)去。

“我已經(jīng)答完了。”

他們又看了看手表，臉上都是不可置信的表情。心想這孩子怎么答題答的這么快？

難道說(shuō)有的題不會(huì)就空出來(lái)了？

趙秋菊走過(guò)去把幾張卷子拿得起來(lái)，結(jié)果越看越吃驚，這孩子竟然把答案全都答出來(lái)了。

尤其是物理卷子，簡(jiǎn)直可以稱得上完美。就連她班級(jí)里學(xué)習(xí)最好的孩子，也不一定能做到這個(gè)樣子。

而這個(gè)孩子還沒(méi)有上過(guò)初中，只是一個(gè)小學(xué)生而已，按照他的年紀(jì)，還得過(guò)兩年小學(xué)才畢業(yè)。

這實(shí)在是出乎她的意料，激動(dòng)不已的同時(shí)把卷子拿給校長(zhǎng)看。

“竟然都答對(duì)了！”

丁校長(zhǎng)趕緊湊過(guò)去看，這幾張卷子里的題他也都看了，所以大體知道什么內(nèi)容。

這一看了不得呀！他瞬間看見了省城比賽的時(shí)候，他們學(xué)校會(huì)拔得頭籌，成為最閃亮的學(xué)星星！

“好啊！好啊！這孩子我要了！開學(xué)的時(shí)候就帶過(guò)來(lái)辦理入學(xué)。”

趙秋菊，“我要這個(gè)孩子！”

王南山，“趙老師，你不能因?yàn)槟阆瓤吹木碜幽憔妥鲋髁恕Ｒ缹W(xué)校成績(jī)最好的孩子可在我的班級(jí)，這樣的苗子也只能給我！

在我嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，這孩子肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為全年級(jí)第一！”

趙秋菊，“話可不能這么說(shuō)，所以說(shuō)你們班級(jí)學(xué)習(xí)尖子多，但是綜合素質(zhì)上，還是我們班級(jí)的孩子比較好。

再說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)有參加高考，你怎么知道他們就一定行呢？要我說(shuō)還得看高考的時(shí)候，拔得頭籌的多！”

兩個(gè)老師爭(zhēng)辯起來(lái)，丁校長(zhǎng)覺(jué)得自己腦仁疼，早知道孩子這么優(yōu)秀，他就不設(shè)定這場(chǎng)考試。

就不應(yīng)該讓這兩個(gè)家伙過(guò)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)鬧騰，偏偏還都是名校畢業(yè)，他還得靠著這兩個(gè)人招學(xué)生。

“行了行了，到時(shí)候看情況，你們倆就不要吵！”

“不行！”兩人異口同聲。

趙秋菊搶先說(shuō)，“這孩子我要定了！要不然一個(gè)換兩個(gè)，你在我班里挑兩個(gè)學(xué)習(xí)比較好的。”

王南山，“不行，這買賣不劃算，這孩子我也看好了。”

秦嶺沒(méi)有想到自己還有被爭(zhēng)搶的一天，這幾張卷子太簡(jiǎn)單了。

丁校長(zhǎng)不想讓他們繼續(xù)吵下去，“這樣你們好好看看卷子，你們一個(gè)教數(shù)學(xué)，一個(gè)教的是物理，誰(shuí)的卷子是滿分的，那這孩子就歸誰(shuí)！”

他們聽后立刻找到卷子，拿起筆開始批示。

越看越喜歡，首先這孩子答題的字體非常的好看，一看就是那種從小就練字，所謂的看字如見人。

能夠把字寫得這么漂亮，足以說(shuō)明一切了。

秦嶺想到自己答題的時(shí)候，故意寫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)學(xué)肯定不是滿分。

丁校長(zhǎng)走到秦放面前，“不知道你弟弟的學(xué)習(xí)成是誰(shuí)教的，明明沒(méi)有上過(guò)初中，但是他掌握的知識(shí)面，已經(jīng)超過(guò)了初一的范圍。”

秦放，“