伴著清晨的陽光，兩個身影一前一后騎車到了學校。停好自行車，一同走進教學樓。

進教室的時候，寶玉果然早就到了。吳晴也剛進教室不久，正品嘗著寶玉給她帶的早餐。

林顰兒回到座位上，先從書包里拿出兩個坐墊。給水溶鋪一個藍色的，再給自己鋪一個粉色的。接著蹲下身將坐墊四角上的綁帶在椅子上一一固定。

水溶看著她做這些，心里別提多開心了。他最喜歡這些能顯出他們關系親近的東西。

顰兒又從書包里拿出一個精致的筆記本，放在書桌正中間。然后才請水溶入座。老師還沒來，兩人先開始晨讀并聽寫單詞。

上午最后一節課開班會，班主任朱老師宣布：

第一天是對大家學習能力做的了解。今天請同學們輪流上講臺做自我介紹。等大家介紹完畢。

復又安排由歷水溶擔任班長。由張晗擔任學習委員，張晗正是上次幫他們傳紙條，顰兒后桌那位男生。由林顰兒擔任語文課代表。等等一一安排妥當，這才布置任務。

原來四中倡導培養學生們各方面的能力，高三前半學期還有幾個社團需要繼續運行下去。普通升學的高三學生自不必說，依舊在原有的社團。

而他們復讀班就要重新安排參加。

班主任朱老師說道：“我只選了三個社團：

第一是：詩歌社團。需要大家自愿去班長處報名。詩歌社團要負責完成班級任務：一：十月底前出一本詩集。二：負責班級其他社團合作任務中的文案部分。

第二是：創業中心社團。四中各個區的分校都有自己承包的田地，用來給同學們創業實踐使用。創業中心社團的班級任務：就是協助我們自主研發的產品銷售出去。

第三是：生物研究社團。依舊是關于承包田地。高三學生只參加社團到十月底，為的是上一屆畢業后學長學姐們的實驗田地接管。等到這一批果實全部銷售完成后，就自動完成社團活動。

大家如果有沒聽懂的，課間可以找我來咨詢，也可以到班長那里領取各個社團的資料，和報名表格。”

同學們異口同聲地表示聽懂了，朱老師這才宣布下課。

朱老師走后，歷水溶給每人發了一份宣傳資料和報名表，鼓勵大家踴躍報名。然后便拉著林顰兒去食堂吃飯。

兩人各拿一個小托盤，林顰兒選的是：青筍炒核桃仁、干炒小河蝦、最后要了一盤炸薯條。湯選得是蓮藕小排湯。

歷水溶選的是：減脂巴沙魚塊、紅燒雞塊、清炒西蘭花，湯選得是蟲草雞湯。

選好座位，顰兒拿出酒精濕巾擦擦桌子和椅子。歷水溶去幫兩人取米飯，再給小姑娘拿一杯飲料。

這邊才準備坐下，那邊吳晴也端著小托盤來了，寶玉自然跟在她身后。林顰兒對吳晴招手，于是兩人午餐變成了四人聚餐。

水溶回來后，一邊遞給顰兒米飯，一邊問道：

“看起來你還挺喜歡食堂的飯菜？”

顰兒遞給水溶一片濕巾擦手，然后把濕巾袋子遞給吳晴：

“各別不太油膩的菜還挺好吃的，最主要有薯條。”說完夾一根薯條送入嘴里。

吳晴接道：“我還挺喜歡食堂的飯菜，比我想象的好吃多了。最主要是方便，不然我中午還得做飯。”

水溶倒是難得接話道：

“食堂你們剛吃的時候能新鮮幾天，過幾天就不愛吃了。不過也不要緊，到時候可以從家里帶午飯，或者我讓士凡送飯也是可以的。”

顰兒坐下準備吃飯，聽水溶這樣說，想是他不喜歡吃食堂的飯。

“其實我們離家挺近的，中午回去吃飯也是可以的。”

寶玉也加入談話：