在那個特殊的年代，毛主席曾說過“人多力量大”。當時，盡管人們的生活極為窮困，但村里的婦女們都將為家庭多生育一個孩子視為一種驕傲。那個時期，醫療條件極度匱乏，藥品稀缺，生孩子對于婦女而言，可謂是一道生死難關，因此丟掉性命的婦女為數不少，孩子夭折的情況也時有發生。

自蘭兒離去后的數年時光里，小鳳接連生下了三個女兒，分別是英兒、輝兒和七兒。真可謂是吉人天相，每一次生產，母女都能平安無事。

在那個特殊的時期，大家皆是一同出工勞作，而后一同食用“大鍋飯”。每次從隊里打回來的玉米糊糊，稀薄得幾乎能照得出人影。回到家中，還得趕緊燒上滿滿一大鍋水，沖兌在那少得可憐的玉米糊糊里。再抓上一點用紅苕藤腌制而成的泡菜，一家老小就圍坐在一起，呼嚕呼嚕地喝上兩大碗。

然而，到了晚上，小鳳可就備受煎熬了。她得一個接一個地把孩子們喊醒起來撒尿。從最大的孩子開始，挨個操心。年齡小的孩子，完全沒有自理能力，每當這時，小鳳就得親自上手把尿。而大一點的孩子，雖說能自己解決尿尿的問題，可他們在睡眼惺忪的狀態下，常常是迷迷糊糊的。尿完之后，腦子依舊不清醒，搖搖晃晃地找床，卻怎么也找不到準確的位置。不是撞到桌角，就是碰到凳子，磕磕絆絆，讓人看了既心疼又無奈。有時候，一個不小心，直接翻過門檻，就那么趴在地上睡著了。

這時候的陳福每日忙碌地奔波于隊上的各類事務之間，雖說沒有工資，然而憑借這一職位，他可以不用親自下地干活便能計一個全勞力的工分，如此一來，陳福的負擔總算稍微減輕了一些。一家人的日子盡管過得艱苦，但也充滿著溫馨與歡樂，其樂融融。

1967 年，晴兒已然中學畢業，并成功考入了醫學院。而林兒即將小學畢業，恰在此時，文化大革命拉開帷幕，學校開始停課鬧革命。晴兒的學業不可避免地受到了影響，但她憑借著堅定的信念和頑強的毅力，在停課期間不間斷地在家努力學習，未曾讓學業受到太大的波折。

然而，林兒卻索性回了家，從此之后，整日都在莊稼地里埋頭苦干，下工之后，便在田間地頭肆意奔跑玩耍，完全將學業棄之不顧。所幸的是，這場令人憂心的風波僅僅持續了一年多的時間，學生們終于迎來了復課的時刻。晴兒憑借著之前在家中堅持不懈的自學，很快就適應了復課后緊張有序的學習生活，學業穩步前進。而林兒在復課的時候，卻是仿若置身于云霧之中，對所學的知識感到極其陌生和吃力，往昔積累的知識基礎早已在放縱中消逝，學習成績也因此一落千丈。

晴兒和林兒經歷了停課復課的波折，然而，文化大革命給這個家庭帶來的災難遠遠不止于此。過了不到一年的時間，村里突然來了一群紅衛兵。也不知究竟是何緣故，更說不出具體的原因，他們竟要批斗身為支書的父親陳福。

那一天，原本平靜祥和的村莊被緊張和恐懼的氣氛所籠罩。紅衛兵們氣勢洶洶地沖進家門，不由分說地將陳福帶走，全然不顧他多年來為村里勤勤懇懇的付出。家里人焦急萬分卻又無可奈何，母親整日以淚洗面，眼睛哭得紅腫不堪，晴兒和林兒也感到無比的驚恐和迷茫，仿佛整個世界都在瞬間崩塌。

在那肅穆而又壓抑的批斗現場，陳福獨自站在眾人面前，遭受著一輪又一輪無端的指責和不堪入耳的侮辱。遙想自然災害時期，陳福眼見村民們在饑餓的邊緣苦苦掙扎，心中滿是不忍。他毅然決然地冒著被認定為走資本主義罪行的巨大風險，盡心盡力地為村民們指出田間地坎那些邊邊角角的地方，鼓勵他們種植產量相對較高，又易于存放的南瓜，冬瓜。也正是因為保存了部分瓜果，村民們大多數得以挨過那個無比艱難困苦的時代。在那個時期，這個村子餓死的村民數量最