說實話，這樣的場景看起來挺心酸的，妍珍借口問護士注意事項，出了病房。

是真的去問了，但是沒記住，沒關系，鋼子會記住的。

【他看起來好虛弱……】

【妍珍現在好通人性了哦。】

【去你的！我知道你是罵我！】通人性?誰家好人是被這么形容的?

【裝傻.jpg】

放在以前，妍珍根本不會去在乎這些事情，可也算是死過一次，心還是軟了很多，甚至都會產生感慨了。

用一個詞來形容以前的自己，那就是沒心沒肺，根本沒有把有些事情放在心上。

可現在看問題的角度不一樣，做出的事情也多了一點點的溫度。

妍珍不覺得自己之前有什么不好的，關注自己的身心健康又有什么錯？

而且這不能成為鋼子說她“通人性”的理由！

【是啊，雷鳴的爸爸快要離開了。】鋼子的語氣還是一如既往的活潑，在這個環境下，顯得有些荒誕。

妍珍：……

【你玩去吧。】

靜坐在病房前面的椅子上，周圍不論男女老少，看上去都有或多或少的憂慮，也許是在擔心正躺在病床上的親人好友。

“桑老師，你們跟著我來，就是在這個方向。”不遠處傳來李燃的聲音。

然后是一陣稍顯雜亂的腳步聲，東一下西一下。

【李燃和桑夏來了？不對，還有十一班的學生們。】妍珍從椅子上站起來張望，想看看是不是十一班的人來了。

向著路口的地方一看，果然是他們。

“你們是來看望雷立洲的嗎？”妍珍走過去，問領頭人桑夏。

桑夏看到妍珍來了，就知道今天她也是來看雷立洲的，“對，我們來看雷老師。”

“最近老雷總是看不見身影，來學校的次數也少了很多，我們就擔心是不是出事了，然后……我看老老雷去了醫院，我就跟上去了。”

“我呢，是想去看望雷老師，但是找不到人，然后李燃說雷老師應該在這個醫院，我們就趕來了。”

然后李燃就帶著十一班全體成員，一起來了醫院，妍珍就和十一班遇上了。

“走吧，去看看吧。”妍珍帶著大家朝著雷立洲的病房走去，囑托道，“他現在的狀況不是很好。”

輕輕地推開病房門，里面還算是其樂融融，病床升起來，雷立洲坐起來靠在床上，慈祥的一手一個，左手沈耀，右手雷熠。

相處的好挺好。

雷鳴一個人站著，雙手環抱，安靜的看著祖孫三人。

“雷老師！”在場的兩位雷老師一起看向門口。

看到現在只能插著氧氣管的雷立洲，桑夏止不住的心痛，像是山一樣的、救她于水火的老師，現在就這樣意識渙散的依靠在床上。

“你們怎么來了？”雷鳴問。

“雷老師是我的老師，我當然要來。”

“行，來都來了。”雷鳴讓開位置，把空間留給桑夏和十一班的學生。

五個學生，一一向雷立洲介紹自己，都說自己是雷鳴的學生。

“開心嗎？”妍珍和雷鳴站在一起，小聲的問他。

“呵——挺開心的。”讓雷立洲知道，自己是一個得到學生認可的老師。

妍珍知道雷鳴在創業時期發生的事情，見過他的崩潰，見過雷鳴被所有人質疑，也見過雷鳴被雷立洲的不信任。

現在這樣，在學生面前，心平氣和的相處，好像從來沒有。

妍珍主動牽住雷鳴的手，沒多少日子了。

一周后，雷立洲手術失敗，離開了這個世界。

在手術室門口，雷鳴