十天的溫書假也不能總是埋頭在紙面的東西，張馳有度，在這個(gè)時(shí)候很重要。

在離校的第一天，大多學(xué)生是把書本帶回家，或是備考的酒店，然后給自己一個(gè)放松的時(shí)間，先在小范圍內(nèi)的放肆一下，像是一局游戲，一本小說(shuō)。

破而后立，短暫的放縱之后，把心里對(duì)于外物的渴望暫時(shí)排遣，將全身心投入到真正的戰(zhàn)役之中。

在學(xué)習(xí)上面，妍珍可以給沈耀請(qǐng)老師，給他良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)妍珍信奉玄學(xué)的說(shuō)法，高考戰(zhàn)服或是掛件擺件可以讓思維更加集中，取得更好的效果。

畢竟洪英愛一直以來(lái)都是這么言傳身教的，妍珍當(dāng)然有樣學(xué)樣。

“現(xiàn)在去給你挑選幾件戰(zhàn)袍怎么樣？”趁著現(xiàn)在剛剛放學(xué)，可能一時(shí)半會(huì)兒也看不進(jìn)去什么，妍珍打算合理利用時(shí)間。

沈耀先去挑選戰(zhàn)袍，妍珍給沈耀求的文昌牌已經(jīng)完成所有程序，下午去拿文昌牌，然后立馬戴上。

“好。”沈耀對(duì)于穿什么衣服不挑剔，就當(dāng)做是和妍珍一起逛街了。

商場(chǎng)里面，也是緊跟時(shí)事，很多的店面都有著“備戰(zhàn)高考，x折助力”這樣的廣告立牌。

向妍珍一樣帶孩子來(lái)商場(chǎng)選購(gòu)“戰(zhàn)袍”的家長(zhǎng)還挺多，同樣是希望在多重方面，為自己的孩子助力。

沈耀平常在學(xué)校穿的都是校服，也算是穿起來(lái)最習(xí)慣的衣服，但是老師有在放假之前告誡學(xué)生們，最好不要穿自己學(xué)校的校服。

因?yàn)轼Q英中學(xué)作為星洲市的考區(qū)之一，有很多其他學(xué)校的考生也在這里考試，為了避免被針對(duì)，或者是發(fā)生其他不好的事情，還是希望大家穿日常的衣服去考試。

教師們有經(jīng)驗(yàn)，聽他們的建議不會(huì)有錯(cuò)。

妍珍好像是有目標(biāo)一樣，帶著沈耀徑直走進(jìn)一家店。

“簡(jiǎn)單的T恤怎么樣。”妍珍拿起一件白色的T恤，朝著沈耀的身上比劃。

整件衣服除了胸口的logo之外，露在外面的部分沒有其他的字母和字符，整體簡(jiǎn)單，而且不會(huì)引人注意。

在這家店鋪，妍珍一連給沈耀找了三件衣服，都是淺色，款式大同小異。

沈耀看著這三件，獨(dú)特而醒目的“√”讓沈耀微微陷入沉默……知道為什么妍珍直接來(lái)這家店了。

挺好的，一路打鉤，考的全對(duì)。

買衣服沒花多少時(shí)間，午休之后，妍珍就帶著沈耀去星洲的老君觀，文昌牌需要當(dāng)事人自己去領(lǐng)取，并且許下自己的心愿。

星洲老君觀在星洲本地是很有名的，許下心愿的人，大多都實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

隨著信息的普及，老君觀在南方地區(qū)的知名度逐漸擴(kuò)大，近年來(lái)，甚至有向著海外發(fā)展的趨勢(shì)。

沈耀之前對(duì)于這些并不是很了解，聽妍珍說(shuō)要求這個(gè)文昌牌的步驟還有點(diǎn)繁瑣，在車上的時(shí)候就去搜了相關(guān)信息。

首先是要看求愿者的誠(chéng)心，這誠(chéng)心怎么看呢，老君觀不看錢，看行動(dòng)，戒驕戒躁戒欲，多做善事，考核期是一個(gè)月。

一月之期到達(dá)，道長(zhǎng)們會(huì)評(píng)判這“誠(chéng)心”的分量，再?zèng)Q定是否進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——向老君請(qǐng)示。

同樣是心誠(chéng)則靈，求愿者需要在老君像前說(shuō)明自己的訴求，以及內(nèi)心誠(chéng)懇的愿望。

得到了老君的首肯，之后才是由老君觀的道長(zhǎng)們作為中間人，幫助求愿者借用媒介，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

這幾個(gè)階段，少則兩個(gè)月，多的話沒有上限。

沈耀知道，妍珍一向不喜歡麻煩，尤其是一件事情在不一定有結(jié)果的情況下，持續(xù)這么多天。

也許妍珍對(duì)于自己的耐心，都沒有這么多。

從寒假結(jié)束之后，妍珍就在著手求文昌牌的事情，到現(xiàn)在，差不多是四