有十天的備考時間，沈耀做好計劃表，爭取最高效率的使用這十天。

他是高三這一年轉學來的鳴英，說實話對于星洲所在省的高考自命題題目，他是絕對沒有本地考試熟悉的。

一般在高二的時候，老師就會讓學生們開始用往年的真題卷、模擬卷子練手。

大家的最終目的都是高考，對于題目套路、形式更加熟悉一些，很大程度上可以緩解考試時候的緊張感。

京城的卷子和本國所有地區的卷子都不一樣，在星洲省，完全是不作為參考依據的。

題型的變化、出題風格的變化，以及學習環境的變化，都是沈耀需要適應的地方。

當然，沈耀不只是適應，他很好的掌握了新的內容，也迅速的在新的環境中，奠定新一屆“鳴英之星”的地位。

考前教育局有提前說明，新高考的基礎上，大科是語數外，還有劃分“文理”的歷史和物理，這四個科目，都是采用原始分。

政治、地理以及化學、生物，都采取等級賦分制度。

這讓在某一科遙遙領先的人，得到更大的優勢，但是要防止扎堆在中間或是靠后的位置，原始分盡量要高，這樣才能和別的考生拉開差距。

題目數量大體不變，但是題目的難易做出了新的調整。

基礎題占據50％，穩住本省平均分。

提高題占據30％，這是中高層次學生們的加速帶。

難題占據20％，用來拉開差距，讓真正的“學霸”在這場選拔性考試當中，脫穎而出。

知道規則，才能更好的運用規則，讓自己在高考這場比賽當中，占據有利位置。

不論哪一個科目，最基礎的題目絕對是占大多數的。

像是數學、物理和化學三科，即使題目變形，讓人摸不著頭腦，但是追根溯源，公式還是最基礎的那幾個。

沈耀在復習的安排上，牢記基礎知識點，在探究他們的混合運用，這就是提高題。

至于難題，在考前不要過度的追求。

因為在真正的考場上，是不可能遇到一模一樣的題目，畢竟——高考年年改革，但是題目必須是原創。

每次妍珍經過沈耀房間的時候，都不敢大聲，就怕影響到沈耀的復習。

學習上的東西，她確實是看不懂，后勤絕對要給沈耀做好保障。

不能大補，也不能貪多。

妍珍專門去中醫院找到了食補的方子，結合沈耀的口味，每天就讓廚師按照醫院給的方子搭配。

以溫養為主，滋補為輔。

十天的時間說長不長，一晃而過，高考的序幕逐漸拉開。

妍珍暫時是鳴龍中學的老師，分到了三件衣服。

第一件是紅色的“金榜題名”衣服，意思是鴻運當頭。

每天的衣服還是不一樣的，高考第二天要穿綠色，一路綠燈。

第三天是黃色和灰色，老師們隨機分配，這是“前途輝煌！”

把這三件衣服帶回家，妍珍還一直念叨著，這中華文化，真的是博大精深啊！

高考前一天，妍珍從早上就開始焦慮，沈耀看起來跟個沒事人一樣。

妍珍總不能把沈耀拉過來問，“你都不焦慮的嗎？明天你高考哎！”

只能憋著氣，一天下來滿腦子都是高考這件事，還不能在沈耀面前表現出來，怕影響沈耀的心態，簡直連飯也吃不香了。

沈耀出來裝水喝，就看到妍珍悄悄摸摸，偷感十足，一個人在客廳那里，又是點頭又是搖頭的。

“媽——”

“嗯？怎么了嗎？”妍珍當即一個轉頭加微笑。

這也沒事啊，沈耀說，“就是喊你