言并沒有欺負小朋友，反倒是劉軒一直在挑釁，言言從始至終就沒有要和對方吵架的意思。

“劉軒，我給你媽媽打電話，讓你媽媽過來一趟吧。”

幼兒園里都是有錢人家的孩子，哪怕是身為班主任的趙老師也不能隨隨便便訓斥小朋友，平日里小朋友之間發(fā)生矛盾老師頂多也就批評教育幾句，要么就在中間來來回回的和稀泥，但這一次不一樣，劉軒一直在挑釁言言，她都不敢想象若是換個脾氣暴躁的小朋友會不會跟劉軒在班級里打起來？

這個年紀的小朋友也是要自尊心的，劉軒這樣說她一個大人聽了都會覺得非常不合適，換做小朋友一定會有心里陰影的，何況小孩子的情緒本身就比大人要敏感不是嗎？

趙老師想了想覺得這個問題非常嚴重，她還是要告知一下劉軒的家長比較好，畢竟教育不能光靠幼兒園，家長的看管也非常重要！

“老師，明明就是言言不對，為什么要給我媽媽打電話？”

劉軒聽了以后整個人都傻眼了，到底為什么會發(fā)生這樣的事情啊，明明他都難過的哭鼻子了，為什么還要被叫家長啊？！

不過想到自己才是那個最嚴重的受害者，他一點都不擔心叫家長來了會有什么嚴重后果，甚至他還底氣十足的道：“我媽媽一定會為我撐腰的！”

“……”

趙老師有時候真覺得面前的小朋友沒救了，不過她還是本著負責任的態(tài)度給家長打了電話，畢竟這種干擾到其他小朋友們的事情必須要重視！

沒過多久。

劉軒的媽媽趕來了幼兒園，在了解了事情的來龍去脈，又聽了老師的錄音后當即有了火氣，在知道劉軒針對的小朋友是江家的孩子后，她的火氣頓時沖上了腦門，逮住劉軒就開始打他的屁股，一邊打，一邊怒氣沖沖的罵道：

“叫你不學好！”

“你現(xiàn)在還學會污蔑同學了是不是？你整天在想些什么！我送你來幼兒園是讓你調(diào)皮搗蛋的嗎？”

“上次在家里不是已經(jīng)教育過你了嗎？這次又是怎么回事？你還學會撒謊了！到底是誰教你的？！”

……