這時，方校長又對戈飛陽說道：“戈老師，因為我已經安排任老師，暫時代理全校的思想品德，和生理衛生，以及體育等科目教學了，

所以，我去上課以后，請您代替我，把任老師負責的那兩門科目的課本，以及體育教學大綱，全部找出來交給他。

然后呢，再把任老師需要備課用的備課本，以及鋼筆，墨水等一應東西，給他安排好吧！”

他說到這里，又繼續補充道：“對了，鑒于任老師剛剛任教，對于備課的程序，他還不太了解，所以，你就把上學期，關于這些科目的備課筆記，也拿給他作為參考吧！ ”

“好的，請您放心吧！”

聽戈飛陽說完，方老師又看了一眼任飛，微笑著點了點頭，然后，推開房門走了出去。

這時，戈飛陽指著一張辦公桌，微笑道：“任老師，這張桌子，就是剛剛辭職的那位女教師的辦公桌，你就坐在這里辦公吧！”

“好的。”

見任飛坐到了那張桌子旁，戈飛陽又走向墻邊的書柜，拿出幾本教材遞給了任飛，“任老師，這就是各個學年的思想品德，生理衛生的教材，和新學期的體育教學大綱。”

看任飛接過教材，戈老師又自書柜里面，取出鋼筆和墨水，以及幾本備課本，也一并遞給了任飛，

“這備課本里面，其中有兩本舊的備課本，是上任老師，已經做好的關于思想品德，和生理衛生方面的備課筆記，你可以在備課的時候，參照一下吧！”

“謝謝戈老師。”

見任飛高興地接過材料，戈老師又說道 ：“任老師，你不用客氣，哈哈，年輕人，好好干吧！學校的未來，就靠你們這些年輕人，去創新和主宰了。”

“ 謝謝戈老師對我的期望， 我會盡力去做的！”

任飛說完， 打開教材看了幾頁，見里面的內容，既親切又陌生，不由得感慨萬千：不曾想到我任飛，因一時過錯而名落孫山 。

到如今，離開學校的大門，已經八九年了，竟然還有機會，接觸到這些方面的知識，重溫浪漫校園的舊夢，這也許是得到了，上天的眷顧嗎 ！

任飛的心緒，一直難以平復，他依然在想，既然如此 ，我一定要好好的溫習這些知識，

以極大的熱情，用通俗易懂的語言，耐心地把這些知識，傳授給這些可愛的孩子們吧 。

他想到這里，便打開一本備課本，又拿來一本《思想品德》，翻到了第一課，然后，對照著原來備課筆記的模型 ，開始研究自己的教學模式了。

任飛，我引以為傲的愛人，他不愧為縣里重點高中的畢業生，剛剛涉獵這方面的知識 ，還沒過一會兒，就列出了幾點自己的教學方案了。

首先一點，就是老師要以自己獨特的教學方式，在一堂課開始之際 ，以趣味性，詼諧性的聊天方式，

循循善誘，調動全班同學，接受新知識的積極性。

第二點就是靈活的運用，各種教學器材，以其直觀的方式，把抽象的理論知識，活靈活現的展示出來，讓學生更好的理解和接受。

第三 ，在授課的過程中，要讓學生多提問，多寫多練，要不時的與學生互動，加強老師和學生的親近感 。

任飛邊想邊寫，也就十多分鐘，就在備課筆記上，總結出了這幾點綱要，接著 ，他正準備按照這幾點綱要，做一下各個科目的備課筆記。

這時，坐他對面的戈老師，來到任飛身旁，饒有興致的瀏覽起，任飛在備課筆記上面，整理出來的備課提綱了。

“哈哈，任老師，真的不曾想到，你整理出來的教學方法，竟然這樣精辟 ，真是了不起呀！”

本來，在戈老師的心目中，任飛不